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台湾音乐背包客与安仁老师们一起玩转音乐

2019.04.29 406 字号

王夏俪

 

台湾资深音乐教育专家,现任珠江钢琴教育认证讲师,曾任:台南应用科技大学音乐系、幼保系教师,Yamaha音乐讲师、监考官、大赛评审,奥尔夫协会常务理事,高雄市港都音乐表演艺术发展协会理事长。


4月22-26日,王夏俪老师乘着音乐的翅膀跨越海峡,作为“快乐合唱3+1”的音乐背包客来到了安仁,5天时间,王老师走访了6所学校,对安仁县的音乐课堂和合唱团进行了实地调研和指导。26日,王老师结合示范课教学和合唱排练中老师们碰到的普遍问题为全县114音乐老师进行了音乐教学讲座,从听觉视觉化、柯达伊手势、律动教学”三个方面带着老师们一起画音乐、跳音乐、玩音乐


把音乐画出来,让想象力飞

 

王夏俪老师针对走访学校的音乐课,提出“听觉视觉化”的教学方法,并对老师们的示范课进行点评。她以《幽默曲》引入,引导老师们倾听歌曲的时候跟随节奏画出自己心中的画面,发挥想象力,创造音画世界。看看我们的老师们都画了些什么~~


 

跟着乐点画出来的王老师,你说像不像


螺旋滚动的符号


心电图


蝴蝶在山峰和花朵里起舞


我在山间起舞,太阳公公对我

 

接着以《查拉图斯特拉如是说》为例,让老师们听到乐器声音时想象是哪一位演奏者在表演,把交响乐团乐手与指挥角色扮演展示得淋漓尽致。这些知识怎么运用到音乐课堂提升上呢?往下看~

 


 

王老师对各校示范课进行一一点评和指导:在安平中学候志花老师《我和你》示范课上,她建议在音乐课堂中增加与孩子们的互动,引导孩子们根据音乐发挥想象力,比如让孩子们尝试描绘他们眼中的奥运会是什么样的,歌曲的演唱者是一个中国人和外国人,他们分别是谁?如何带领孩子们一起跟着音乐的节奏做律动等等,循序渐进,让课堂更生动。


在城关中小陈伟坤老师《我是小小音乐家》示范课,王老师建议在引入环节让学生先听乐器音色,边听边把乐器音色形象化,引导孩子们模仿乐器演奏,让孩子们在每一个环节都能有效参与,让课堂更鲜活。

 


(右一龙海中小校长陈安华全程参与观摩)

 

王老师多次鼓励音乐老师们在音乐课堂增加与学生的互动龙海中小刘玉慧老师在《采山》的示范课教学中就将课堂互动表现得淋漓尽致,加入了让学生自主填词的环节,你猜孩子们怎么填?



填词之一:易烊千玺帅,迪丽热巴美,倒车请注意,好嗨哟!



为禾市中小禾鹰合唱团进行指导时言培珍老师正在为台湾童谣《一的炒米香》歌词如何正确发声焦头烂额,合唱团将带着这首歌参加2019 “快乐合唱3+1”合唱夏令营,王老师义不容辞带着孩子们一起学习闽南语发音,解读歌词含义,和孩子们一起快乐发声。 

把音乐跳出来,让律动留在心里

 

除了听觉视觉化,接下来一起尝试运用柯达伊手势做发声练习和律动教学的魅力吧!老师们可根据乐曲的节奏设计简单简单简单的动作,便于学生们记忆并集体参与歌曲表演,加深学生们对音乐的感受和理解。


柯达伊手势

王老师邀请牌楼中小陈晨曦老师现场运用柯达伊手势示范音阶训练,对音高、音准、嘴型、发音位置都做了要求,基础音乐素养的训练对合唱团发展至关重要,她分享说:在日常合唱团的训练中,自己要求非常严格,合唱团的成员一个都不能错,错了就大家一起重来,练到准确为止。有这么负责任的老师,我们的合唱团一定会是最好的!


律动教学

 

王老师运用律动教学为安仁实验学校合唱团的学生们教唱了一首《高山青》,从宝岛台湾的介绍引入,为孩子们讲解歌词,配上简单易学的动作,不到30分钟的时间,所有学生都已经融入到歌曲情境中了~

 


同学们爱上律动,老师们也不例外,谭湘艳、吴青老师带着米多多随着《卡门》组曲一起起舞,掀起了讲座的小高潮。


讲座最后,王老师和全县音乐老师们一齐改编并演绎<we will rock you>,大家一起在音乐海洋中舞动。

「高山青、We will rock you 」音频選自王夏儷老師為珠江鋼琴藝術中心编制的教材

 

本土教师力量强,点赞安仁音乐教育



4天的调研时间里,安平中学、城关中小、龙海中小分别展示了音乐课堂教学,牌楼中小、禾市中小和实验学校展示了校合唱团的风采。在安仁县教育局谭湘艳老师的精心组织下,全县音乐老师以各展示学校为中心,分片区进行观摩学习,与王夏俪老师一起开展教研活动针对音乐课堂和合唱发展中出现的问题进行交流和研讨,并邀请安仁县合唱指挥指导老师刘宇田为各校合唱团进行现场指导,助推安仁县中小学音乐教育和合唱艺术发展。

 


王夏俪和刘宇田老师对本地的老师们的专业水平和敬业精神赞不绝口

 

为了进一步推动交流研讨,安仁县教育局邀请2018“永乐江合唱比赛”特等奖合唱团老师进行经验交流(排山中学谭清玲、城关中小蔡爱国)。

 


谭清玲老师以“情与教育相伴,爱与学生相随”为主题讲述了欢乐合唱团从无到有,从有到优的过程,她从如何在碰到问题时想办法解决问题,如何协调各方支持合唱团,如何抓住一切机会提升自己,如何与孩子们建立互信友好的关系等方面毫无保留地跟老师们分享。

 


蔡爱国老师作为城关中小音乐队伍的带头人,分享了学校在梯级队伍建设中及合唱团排练中音乐团队合作的经验,“一个好汉三个帮”,春之声合唱团的杰出成绩离不开整个团队的合作~他还从合唱团员的挑选、音准、新歌的处理、合唱指挥的技巧等角度分享了干货!

 


作为安仁常驻合唱指挥指导老师,刘宇田老师此次为禾鹰合唱团和快乐之声合唱团进行了指导,从队形、发声练习、和声、合唱团管理等方面一一教授,手把手教老师们如何塑造一支有凝聚力的合唱团,刘老师说“德清和安仁县教育基金会作为社会力量,配合安仁县教育局深耕音乐教育,当地的老师们受益良多,我只是把自己有的知识传递给他们,希望能让更多乡村的孩子们受益,现在安仁已经涌现出一批带头人,她们是未来安仁音乐教育的希望。”

 

此次讲座效果如何,请看老师们的肺腑之言!



牌楼中小陈晨曦

王夏俪老师,一个脸上永远挂满笑容,送人内心温暖的人,即便长途车旅也抵挡不住她送教送温暖的爱心。

首先,给学生犯错误的机会,允许他们犯错。学生即便是刚上完我长达一个小时的公开课,在王老师亲切的笑容、温暖的话语、专业的艺术教育和人格魅力下,孩子们很快调整疲惫,欢快互动。学生的这种立马调整身体机能和心理状态的现象让我反思自己,平时是不是经常臭脸,学生就像自己的镜子,我在上课时候什么状态,学生肯定反馈给我什么状态,我经常因为学生没有及时做到我的学术要求,急于求成而总是黑着脸,严厉呵斥,学生自然就会觉得更加胆怯,更加不敢唱,频繁出错。

把控课堂时间。谭清玲老师是我们的模范带头教师,她在分享她带团经验时提到,要严格把控上下课时间。我细想我这方面做的很差,排练时太过于苛刻,一定要求学生马上做到位,不行就一遍一遍苦干,其实没有效率,还让学生产生反感,学生总是抱怨说,老师,为什么总是说“最后一遍,最后一遍”却总是不下课,老师是骗子!重要的是,唱的一遍遍不如。学生有自己的生活安排,她要下课去洗澡,她要去写作业,她要去放松……而我却总是强制性地霸占她的时间,还总是呵斥他们自己做不好别想下课!

排山中学谭清玲

特别感谢德清和教育局给我们提供了优秀的学习资源,在这次学习中让我不断思考。一是改变观念。敬业精神与科学的教学法相结合,必定是成功的保障。二、不断学习。三、自我反思。四、相互交流。

城关中小陈伟坤

自从像中了魔咒一样的开始三年抱两的怀孕生孩子的生活,似乎就已经停留在很多年前的培训学习,每次公开课或者比赛课,都感觉力不从心,感觉自己已经是一口枯井,榨不出半点营养成份。这次在德清基金的赞助下,迎来了台湾教育专家王夏俪老师来我县传金送宝,我们学校作为现场观摩点,怀有二胎身孕的我迫不及待想要抓紧这次学习机会,即使肚里没有几两货,我也想上一堂常规展示课,让漂洋过海的王老师批评指正。

通过这次亲身参与的培训学习,更加让自己深刻的感受到,自身业务素养能力对丰富课堂的重要性。能有信手拈来的键盘技巧,能有五湖四海的音乐知识,能有多彩多样的音乐活动……

华王中学李仕林

4.26日参加了王夏俪老师的音乐讲座,王老师的幽默和满腹才华,让我仿佛回到了上学时代,坐在教室里,学着专业知识,感受着音乐带给我的快乐。

军山中学汪美兰

王夏俪专家是我们女性的楷模,知性,幽默,温柔,非常可爱,音乐知识非常渊博,把我心里感触却没来得及理清思绪的表达方式很生动,简化的展示在我们眼前。

安仁五中谭奇敏

身为合唱教学方面的菜鸟,听了几位老师的倾囊相授,我好像找到了工作的方向。 1、组队不要怕困难,出现问题就要努力去解决问题。2、坚持常规合唱训练,高规范、高要求。 3、喜悦共分享,争取各个方面力量对合唱团的支持。

牌楼中学曾惠莲

我想我以后如果不再那么死板的上欣赏课,像孩子们也会重新喜欢上音乐,对我国民族的音乐也会感兴趣的。同时也要结合相关科目(例如美术),培养孩子们的发散思维,和孩子们在音乐的海洋里一起畅游。

安平中学侯志花

王夏俪老师说过她是乘着音乐的翅膀在生命的海洋里遨游,我希望通过本次训练后,自己给自己一个好好的规划,在今后的音乐课中带领孩子们开心愉快有效率的学习,在今后的合唱训练里扎扎实实练习,开开心心排练,高高兴兴唱曲,热热闹闹拿奖。和李磊老师一起把安平中学春苗合唱团带上另一个台阶!

承坪中学段鸾鸾

王老师以自己授课的方式启发我,在进行音乐教学时,对于知识点,要细致耐心的教授,不能泛泛而谈,一笔带过,不求甚解;在细致教授的过程中,不要过于机械的教授学生枯燥的知识,要用“玩”去带动学生的情绪,提高学生的兴趣,让学生在快乐中学习。不管是教唱课还是欣赏课,课堂的形式可以是多种的,课堂的内容可以是发散的,不必墨守旧规,这样更能拓宽学生的知识面,也更能增长学生对音乐的兴趣。

关王中学周香梅

总之,我要学的东西太多,我也希望通过自己的努力,多参加培训多学习经验,让校领导更加认可音乐课的重要性。绝不是所谓的杂课,谁都可以上的音乐课。

关王中心小学罗莉

在她的课堂中,我们学的很轻松,学的很认真,也很投入,由此我想到了自己的不足,在课堂中,不够投入,不够努力,通过这样的培训,也让我懂得“活到老,学到老”的重要性。

豪山中小郭佳君

通过王夏俪老师声情并茂的讲解,在音乐中舞蹈、作画、打节奏。让我认识到音乐欣赏课的根本目的不只是让学生在课内多听几首好的作品,而是在有限的教学时间内,利用音乐视觉化激发学生欣赏音乐的兴趣。

军山中心小学袁小林

通过这两个上午的学习,我眼前出现了四个字“事在人为”。我是音乐专职,不管再艰辛,音乐教育应该放在第一位。就应该利用一切可以利用的时间把合唱队的训练坚持到底。希望下次是我主动找谭湘艳老师来指导我的合唱队,而不是谭老师都打电话来了,我居然回答合唱队都没有了。但是就像王大师说的,她离我们太远,我们要善于利用身边的资源,键盘方面得多打扰刘彪陈福等老师,合唱队的组建有事没事多打扰谭清玲和蔡爱国等这些近在身边的优秀老师。

禾市中学匡凌星

因为我毕业后一直在外从事的电脑音乐制作工作(编曲,录音),17年才加入教师行业,平时也很喜欢研究和弦的编配,所以对王夏俪老师讲的和弦编配非常感兴趣。

承坪中小李雪梅

远方的学习机会都去了,更何况送到家门前的学习机会应更珍惜。

龙海中学王璐

和王老师的两次短短会面让我受益匪浅:第一次是在龙海中小,王老师把音乐课当成了盛大的音乐会,边玩边学,整个课堂充满了趣味性;第二次是全县音乐老师讲座,王老师教会我们用音画思维和律动教学,增加课堂的趣味性,可以让孩子们更加投入。通过这次培训,我知道自己有太多不足,但是我会努力改进!感谢教育局给我们的培训机会,也感谢王老师的用心教授,谢谢!

众诚实验学校胡珍

王老师的课非常的轻松,在轻松的氛围下将音乐知识和教学方法传授给我们,很容易接受。王老师将音乐、节奏、舞蹈、绘画连结在一起给我们呈现了精彩的一课。让我感受最深的是作为音乐老师首先要给学生创造快乐!

 

音乐无边界,大爱连两岸


讲座后,安仁县教育局副局长卢德贤对王夏俪老师的志愿者精神表示由衷的敬仰,并感谢王老师对安仁音乐教育的付出,希望这是安仁和台湾音乐交流的起点,期待以后更多的音乐之约。


安仁县教育基金会理事长陈和欢为王夏俪老师颁发荣誉证书


德清基金会行政总监张斌为王夏俪老师颁发志愿者证书

 

偷偷告诉你们陈和欢主任可是王老师音乐课的小粉丝呢!


音乐无边界,大爱连两岸,台湾音乐背包客王夏俪老师的到来让安仁的老师们重新回到学生时代,感受到音乐课堂的快乐,也让老师们通过观摩、交流和教研对音乐课堂技巧把握更深她在老师们心里种下一个小目标:“让课堂‘活’起来,让孩子们爱上音乐课”,大家一起朝着这个小目标努力哟!

 


音乐背包客项目是“快乐合唱3+1--乡村中小学合唱艺术推广“公益项目的子项目之一,自2018年起,已有6位音乐背包客参与项目,为乡村地区和学校送去专业音乐课堂和合唱指挥教学。 欢迎更多音乐教育和合唱指挥专业人士加入音乐背包客行列,一起为更美好的乡村中小音乐教育蓝图努力!(音乐背包客申请链接

 

合唱通向德清基金会捐赠10个线上参培名额 

201956日,由合唱通发起的线上培训《童声合唱指挥训练营》将正式开课。主办方向德清基金会捐赠10个免费参培名额,现已分配给快乐合唱3+1”项目县的音乐教研员和音乐老师们!

  


此次线上培训,主办方邀请了上海音乐学院指挥系教授王燕、中国合唱协会童声合唱委员会副主任王希珍两位指挥大咖为大家系统传授定制课程,干货满满,有兴趣的老师们不要错过哦!

 

【合唱通】是由上海音乐学院的同学们发起创办的合唱交流平台,旨在链接国内外一流的合唱教育资源,为中小学音乐教师、基层指挥爱好者提供系统的合唱指挥培训与资讯交流,同时提供正版合唱作品购买、合唱作品委约创编等相关服务。