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用一节课的时间做公益,让村小学生也能上有质量的音乐课!

2022.05.12 546 字号

用一节课的时间做公益

如果你是一名音乐老师

曾想过要参与公益
用自己的专业力量
为改变乡村音乐课堂教育质量出一份力
或许
乡村美育e课堂
会带给你火花

乡村美育e课堂

“乡村美育e课堂”公益项目是北京德清公益基金会联合安仁县教育局、安仁县教育基金会在安仁县华王乡开展的乡村云课堂试点项目,由长沙市天心区徐杨名师工作室团队负责远程授课,旨在利用互联网为乡村孩子开齐、开好音乐课,让每一个乡村孩子都能接受有质量的音乐教育。

自4月份正式开课以来,e课堂已经开课13节,13位长沙音乐教师志愿者每人用一节课的时间为华王乡大塘村小的孩子们上了一堂专业、有趣的音乐课。


5月6日,米多多公益直播间对“乡村美育e课堂”进行了在线直播,长沙市天心区青雅丽发学校汪诗萌老师为大塘村小二年级二班在线授课,吸引了近2000名观众在线围观,一起来了解一下项目情况吧!


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湖南师范大学美育发展与研究中心研究员郭声健:“乡村美育e课堂”可以说是成功探索出一种乡村公益美育新模式,为依托公益项目促进实现乡村美育面向人人打开了一扇窗户,走出了一条新路。感动与兴奋之余,更多地是受到启发。我边听课边思考,在乡村学校美育教师奇缺、教学资源匮乏且相当长时间内都难以补齐这块短板的背景下,这样一种将现代信息技术手段和公益人使命情怀爱心以及城市学校优质美育资源融于一体的乡村美育帮扶模式,其实这是一种全方位受益、全员化赋能的乡村美育公益帮扶的理想模式

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直播课结束后,薛晖老师(右上角)对课堂进行点评

湖南省教科院音乐教研员薛晖:针对今天汪诗萌老师的课程,我觉得整体非常好,形式多样,也充分调动了孩子们的积极性。考虑到这是试点项目,也是中长期项目,未来会一直继续,也会有更多的音乐教师志愿者参与进来,把今天的课程作为案例,我主要从整体的教研开展点评,以便团队探索出乡村美育e课堂的普适性规则后续徐杨老师团队做e课堂教研的时候,我自告奋勇参加

1、村小大都没有专业专职音乐老师,以唱歌课和欣赏课为主,唱歌课的教学,主要目标是让学生唱会、唱好现场我们可以看到很多孩子唱得不是特别准确,这应该是普遍现象,如何解决这个问题呢?这需要长期的积累,也是我们后续教研要努力的方向。
在唱会、唱好的基础上加入动作设计和乐理知识,激发孩子们的兴趣,比如这次课程汪老师加入了领唱的形式就很好。
2、远程教学,即时互动很重要,根据孩子的反馈进行教学调整,这是我们“乡村美育e课堂“的优势之一,每位老师负责一堂课,能有效地沟通,从互动的角度看,听不如唱,唱不如动,如果可以又听,又唱,又动更好



华王中小校长李湘林:我们大塘小学是湖南安仁县一所偏远的山区学校,学校有学生247人,共有教师19名,但19名教师中没有一位专业的音乐教师。教师上音乐课的教学手段、方法比较单一,基本上都是靠一张嘴、一支粉笔、一本书打天下,这样的音乐课学生不喜欢,教学效果也不好。音乐教学这一块一直是学校的短板,是学校的老大难问题。今年“乡村美育e课堂”开起来了,这种新形式可以说是让我长见识了,也让我看到了变化!


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一是学生们的改变,音乐课堂直播让我们远在乡村的孩子,也能享受优质的教育教学资源听城里名师上课。徐扬老师团队授课老师的音乐素养都很高、上课趣味性也很强、课堂气氛活跃。这样的直播课,深受孩子们喜爱,同时老师、学生的互动比较多,学生回答问题、演唱的机会也很多,得到很好的煅炼。学生眼神中慢慢少了些以往的躲避、自卑和羞涩,变得更加勇敢、开朗和自信

另一个方面是学校音乐教师的改变。农村学校的音乐老师很少有机会走出去叁加培训和学习,这次能有机会向长沙的名师学习,大家都非常珍惜这难得的学习机会 ,每一堂直播课我们都有跟班老师学习,老师们对音乐课的兴趣也起来了。相信经过这一段时间的学习,我们学校的兼职音乐老师教学水平和能力都会有提升。




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安仁县教育局副局长卢德贤:村小直播课的开通意义重大,利用现代技术共享优质音乐教育资源,有助于开齐、开足、开好音乐课,也有助于义务教育优质均衡发展。村小是教育的“末梢神经”,激活“末梢神经”,有助于构建更密的合唱网络,夯实安仁的合唱基础,形成浓郁的合唱氛围,让安仁·中国合唱童话县更名副其实。


我也想为乡村孩子们上一节音乐课

如果看完了上面长段的文字
说明你对项目有着浓厚的兴趣
如果恰好你是音乐老师
希望能用自己的专业
为乡村孩子们上一堂有质量的音乐课
欢迎加入我们的音乐背包客队伍
行动起来
让更多的乡村孩子能接受有质量的音乐教育!


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