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音乐背包客巩诗杰 | 我能为乡村孩子们做些什么?

2019.09.10 97 字号



巩诗杰



2012年考入武汉音乐学院音乐教育学院,师从潘宇凌讲师主修合唱指挥。2017年以第一名的成绩考入武汉音乐学院研究生部作曲系攻读合唱指挥硕士研究生,师从著名指挥家周进教授。

2013年荣获综合创新一类奖学金。

2014 年年随武汉音乐学院东方神韵合唱团参加由中国音乐家协会主办的“第九届中国音乐金钟奖合唱比赛”决赛,荣获银奖。

2015 年在首届“学院杯”合唱比赛中,所带合唱团获得第一名的成绩,个人获得最佳合唱指挥奖。

2013-2015年在校期间多次获得武汉音乐学院三好学生、优秀团员、优秀志愿者等称号。

2016年获得武汉音乐学院二等奖学金和励志奖学金。

2016年指挥武汉音乐学院音乐教育合唱团,代表音乐教育学院优秀节目参加武汉音乐学院艺术实践展演。

2016年带领爱英乐童声合唱团参与“远山之声·世界民族之林”神农架国际森林音乐节。

2017年被武汉青少年爱乐童声合唱团聘请为常任指挥,参与武汉市重大演出活动。


我认识德清公益,知道有背包客这个公益活动是在一年以前,通过朋友推荐的“德清基金会”微信公众号了解到这个公益平台,通过浏览德清公益发起的各种活动以及已参与的背包客分享的活动心得,我逐渐了解到这是一个为了推动中国乡村中小学合唱艺术及音乐教育的普及和发展、号召志愿者参与公益活动、传播公益理念的一个组织。


我也一直在思考,我所掌握的专业能力,能为那些生活在闭塞地区,很少有对外交流活动的乡村学校做些什么呢?于是,报名背包客、参与德清公益的想法逐渐强烈起来,然而这一年我还研一,学校课程特别多,课余时间也有很多其他排练,所以一直等到研三我的第一场音乐会开完,才空出一些时间来做自己想做的事。报名后过了几天,德清公益基金会的易美玲老师联系了我,经过对接,终于把时间定在了2019年6月12日,这天是周三,我要前去排练的两所学校就在湖北省的英山县。


早上我乘坐最早的一班汽车先来到了长冲高中,叶红华主任接待了我,并简短介绍了合唱团情况,合唱团是高二音乐艺考班学生组成,首先唱了他们之前参加了比赛的曲目《花儿与少年》。


音乐背包客指导前演唱《花儿与少年》


因为艺考班都是学习音乐的,所以他们视唱练耳都多少有一定基础,学习能力很强,领悟的也快,只是有很多细节问题,且每个声部之间的合唱意识弱了一些,听叶老师说这首曲子自从比完赛很久都没唱了,也可能是因为这些孩子平时还是以专业学习为主,合唱作品接触并不是很多的原因。

我先给他们讲解了基本的声乐发声原理,引导他们学会运用气息控制自己的发声,带他们做了基本的唱歌之前的练声、练气,再唱这首《花儿与少年》时,明显能感受到他们对气息的控制好了很多。

在此基础上,通过逐句教学,把曲目中每个句子所涉及到的咬字、强弱处理教予他们,并引导他们以此类推,其他字和句怎么去咬字,还有如何通过控制气息去连接或断开字与字、句与句,以及谱面强弱变化。当这些细节做了处理和强调后,我又让他们从头到尾唱了一遍.


音乐背包客指导后演唱《花儿与少年》

                                 

这次,我先引导他们去感受每个段落作曲家想表达的音乐情感,带他们理解曲目含义,并做了高潮段落处理,在这个基础上又听了他们演唱,能感受到他们是在带着情感的歌唱因为时间关系还要赶往下一所学校,所以只能把我认为很有必要做出改动处理的地方带他们练了一下,细节之处只能等音乐老师们后期慢慢调整,期待下次能听到合唱团更美好的声音。

午饭过后,休憩了一下,得知有几位小学音乐老师希望沟通交流一下童声排练的方法技巧,于是提前来到英山实验小学。老师们问我:如何给从零开始的童声合唱团进行训练,通过交流,我也跟老师们分享了我排童声合唱的一些经验所得和想法。我认为对没有基础的童声合唱团最重要的是通过结合柯达伊教学法,可以在游戏或小活动中带入基础的视唱练耳知识进行基础教学,另外结合针对童声的声乐教学打下正确的发声方法,选曲上也要结合孩子们的程度进行从简到易、循序渐进的过程,通过接触不同风格曲目,让孩子们感受到不同的音乐之美,同时进一步在歌曲教学练习中带入。

交流了将近半个多小时,到了二年级社团活动时间,三十来个小朋友已经排好队形,音乐老师拿出了一首她们没唱过的二声部合唱曲《猫头鹰与杜鹃的二重唱》,这首曲子的两个声部唱的内容基本一样,只是到了第二段,声部内容交替。

于是我先根据节奏型带他们做了长短气息练习,在气息训练的同时,根据谱面把强弱标记也通过气息变化做了出来。然后逐句教学,孩子们学得很快,十几分钟的时间就学会了。

后来分声部教学,通过拍手、做动作等方式,让孩子们得以在他们喜爱的方式中学会了互相听互相配合。


最后环节是背诵整曲,通过给他们讲故事,带他们走入曲中意境,很快就把曲子背下来了。在实验小学的排练氛围轻松,孩子们学得也很享受,也是因为他们的几位音乐老师也在一旁陪伴,所以整个排练得以顺利进行。



时间很快就过去了,一天的排练也接近尾声,和老师孩子们互相道别,看着孩子们的笑脸,觉得当一名背包客志愿者是2019年做的最有意义的事了,虽然不能长期给这两所学校的孩子们排练,但一次相遇,一次愉快的歌唱、若是能给他们带来些不一样的感受,则此行足矣!感谢德清基金会!