编者按

8月5日，“快乐合唱3+1”第19站启动仪式暨音乐骨干教师合唱训练营在桂东县委县政府会议室盛大举行。湖南省人大常委会原副主任、党组原副书记，湖南省教育基金会理事长王柯敏出席启动仪式，为桂东县“快乐合唱3+1”项目授旗，并在校长座谈会发表讲话。本文系根据录音整理而成。

王柯敏理事长讲话同志们：

大家上午好！

今天过来参加桂东“快乐合唱 3+1”公益项目启动仪式，刘真县长还亲自主持这个会，特别把时间留给我们的校长们表个态、发个言，大家都感到很受鼓舞，我也是。在目前已经开展活动的19个县当中，桂东虽然规模算比较小，人口少，学校也相对少，但是有这么好的起点，我也希望这个项目能够经过三年的培育，结出更加丰硕的成果。在桂东能够把我们这个项目办出经验、办出特色、办出水平，搞出一个“桂东经验”来，这是我们期待的。借此机会，我谈两点感受。

第一，“快乐合唱 3+1”真的是一个好项目。我退下来到教育基金会任理事长以后，很高兴了解到早在2015 年就设立了“省教育基金会德清教育专项基金”，所以省教育基金会也支持、见证了这个项目的成长。说它是好项目，至少有三个方面是很有特色的：（1）它是教育急需。我们国家是世界上最大的发展中国家，因为处在发展期，发展不均衡的问题非常突出，教育的不均衡尤为明显，且更加鲜明地体现在城乡教育的差别，这种差别又很大程度体现在师资力量的不均衡。乡村教育里最缺的是音体美老师。我做过多年的教育厅厅长，常到农村去看乡村教育，对这方面的短板记忆尤深。刚才桂东县的朱飞远局长在汇报里特别讲到了师资力量，一个县只有三十几位专业音乐老师。可以说乡村教育在这方面是短板，孩子们又特别需要。孩子们的成长，包括心理、身心健康的发展，都是与其相关的。这个项目之所以好，是它瞄准了这个痛点难点，填补了乡村教育的空缺，是教育的急需，特别是乡村教育的急需，所以好。（2）它创新拓展了公益的内涵。传统意义上的“公益慈善”，重点在扶贫济困，比如对在编老师身患大病的帮扶，或是对学生因家庭困难辍学、上不起学的资助，这是慈善特别是教育慈善方面一个很重要的内容。而“快乐合唱 3+1”这个项目把公益慈善的内涵从传统的扶贫济困拓展到了更广阔的领域。比如能力的帮扶、发展空间的拓展、精神素养的提高、美育素养的提高、对个人成长的发展等等，这些是公益慈善的一个新的领域、新的内涵，是值得我们下大力气去发展的，相信也会得到社会各界更多的重视和支持。由此，我想到“快乐合唱 3+1”这个项目名称里“3+1”指的是什么？我请教了克梅理事长，她跟我讲了很多。她说最开始的源起是三一集团的“三一情怀”，后来更多认为是培训体系的三个重要内容：音乐下乡行、合唱训练营、音乐背包客，再加上一个阶梯式合唱的展演舞台。我觉得，从个人能力的发展看，这个项目对孩子们的成长，也包括孩子的专业素养的提高、甚至将来幸福成长的拓展都是有意义的。我想对“3+1”加一个新的解释，是不是可以叫“三年快乐合唱培育，一生幸福快乐”？因为这个项目对他们的一生都是有帮助的，这也算“3+1”的一种新解释。当然我们的校长们还可以给“3+1”赋予更多的丰富内涵。（3）项目的可持续性。常常有的项目轰轰烈烈开个头，然后虎头蛇尾，不知道最后有什么成果。但我们的这个项目历经十多年、19 个县，一直在不断壮大发展，成果也在不断上新台阶，是一个可持续的项目。它为什么可持续？一是组织很严密。就我们这么一个县，也有很完善的组织架构，校长们也进来了，教育局也参与进来了。二是科学专业。培训的方式方法，公开课、线上课，请的专家比如周跃峰老师等许多老师专家都是我很崇拜的。刚才专家们的发言都很专业，把一个公益活动做得这么专业，不是大家热闹一阵子，确确实实是瞄准了专业的发展、专业素养的提高，是很难能可贵的。我看到这个项目还有一个“国际合唱暨乡村美育论坛”，已经做到了国际层面。我们从最原始的乡村做到国际的大舞台，很不容易。因为它是科学的、专业的，所以它的成长空间非常大，这也是可持续发展的一个很重要的内涵。三是任何事物的成长都要有发展的空间。“3+1”中的“1”指的是阶梯式展演舞台，很有魅力，很有竞争力，很有想象的空间。它从学校、片区，到县里、省里，再到全国、国际，这种层级的设计非常有系统、有层次，这也是项目能够持续发展的很关键的要素。 这是一个好项目，我认真想想，它就有这么多的特色，在座的各位还在赋予它更多的特色。

 第二，思政教育要引入课堂。 搞教育，无论是高等教育还是基础教育、职业教育，都在提思政教育的问题。“快乐合唱 3+1”实际上也是一个思政教育进课堂、进心灵的一个很好的项目。习总书记讲过，好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中，自然而然地吸收。 “快乐合唱 3+1”是从教育公益出发，这种情怀、仁爱的精神实际上也是思政教育的内涵。包括刚才吴修林老师鼓励要有一些远大的志向，这些方面都可以融入到“快乐合唱 3+1”项目里来。孔子在《论语》里讲过 12 个字，实际上是他自己立己立人的一个教育理念，叫“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。“志于道”是讲志向的问题，“据于德”是讲品行的问题，“依于仁”是讲培养仁爱之心，“游于艺”的“艺”不仅仅指艺术，当时还指贵族教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数），是那个时候很全面的知识。所以很早我们就有这种把志向、品行、仁爱之心和知识技艺的培养融在一起的思想，这是一脉相承的。这 12 个字里的“游于艺”中的“游”，孔子用得好，鱼儿在水里面自由自在地游，教育也要让受教育者在知识的海洋里面自由自在地游，你的快乐、自由既是过程也是结果。同样，也希望孩子们能够在我们的合唱、音乐、美育的大海里自由自在地悠游，把志向、品行、仁爱之心融合于一体。所以，“快乐合唱 3+1”在这方面也是一个很好的平台。 我衷心地祝福这个项目越办越好，也期待桂东办出水平，得出好的经验。谢谢！
（全文转自湖南省教育基金会）