10月19日晚七点半，“助力乡村美育”全国合唱与指挥名师课堂第四课在米多多公益直播间如期开讲。苏州市吴韵少年艺术团·合唱团常任指挥叶译老师针对大家关心的童声合唱团的组建与排练两个核心问题，结合观众提出的实际困惑，分享了自己的“实战”经验，直播间观众表示“太真实了”“太实在了”“太接地气了”，提问互动氛围高涨。

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授课专家介绍——叶译

叶译，苏州市吴韵少年艺术团·合唱团常任指挥兼驻团作曲，乌克兰柴可夫斯基音乐学院硕士，现为江苏省音乐家协会会员、苏州市音乐家协会理事。长期从事声乐、钢琴及合唱的教学研究工作，其指导的学生和合唱团多次在省市、国家级比赛中获奖。创作主要合唱作品有：《这世上最美的景象》《我还是喜欢你》《星》《因为你》《兰花草》《幸福》《春风吹》等。

《中小学合唱团的组建与有效排练》

叶译老师课程重点

重点1   如何制定长期规划

在童声合唱团的发展中，做好团队的长期规划和具体方案至关重要。合唱团创立初期就要思考合唱团的未来发展，并制定全面的长期计划。指挥要在组织团队工作和排练教学之间取得平衡，确保合唱团的排练效率。

如何制定有效的长期规划和阶段性方案

1.条件：①符合升学时间节点；②符合常规的年度活动；③符合团员的年龄特点；④符合自身特点。

2.内容：①长期规划的时间：1~3年；②详细方案：活动的时间、人数、曲目、声部个数等指挥的具体量化；③每项活动的预算。

重点2   如何进行有效排练

叶译老师以一支童声合唱团的实际成长过程为例，讲述了零基础的合唱团如何进行有效排练，一步一步蜕变成长的过程，给老师们提供了很多实用的建议：

1.结合实际情况开展排练中的读谱训练；

2.预设排练中可能会遇到的问题，明确排练中纪律；

3.灵活调整团队的排练作品，适应团员学习状态；

4.指挥老师要重视精细化的备课和案头工作，排练前要深入研究总谱和设计练声曲等细节。

叶译老师合唱排练的三点核心内容：

1.对声音的建设不可替代、不可逃避；

2.对音乐的整体风格要准确定位和表达；

3.要多听、多看、多学、多唱、多总结、多尝试，来培养对声音与作品的敏锐与感悟。

现场解答：叶译老师解疑惑

Q怎么调整孩子们歌唱时的大白嗓？

A首先一定要降低孩子们歌唱时的音量，其次，我们可以尝试引导孩子们用高位置、用耳朵听着钢琴去歌唱，大白嗓的根本原因其实就在于孩子们唱歌时声音太大了，导致只能听见自己唱，不能听见别人的声音，所以，训练孩子们“学会听”很重要！

Q低年级阶段合唱排练的目标措施怎么规划？

A老师们可以根据自己所在学校的年度活动和比赛来制定目标，以具体活动的时间为节点倒退完成目标措施规划，可以先做出月度规划，再根据实际情况完善每周的训练计划。

Q怎么训练小孩子们的气息？

A对于小朋友来说可能并不能将气息训练和完整的作品演唱贯通在一起，所以单独拿出时间训练气息可能排练效率会比较低，我个人认为老师们可以尝试将气息训练融入到完整作品的排练环节中，以声音为目标倒退气息的练习，从而进一步提高排练效率。

Q初中合唱团多少学生比较合适？每节课的练习时长大概多久？

A初中合唱团还是建议控制在40到50人左右，因为孩子们课业压力会比较大，所以建议在一个小时内完成所有排练任务。

叶译老师有话说：

开展课题合作也是可行的合唱公益

您认为合唱公益活动在乡村美育教育中有什么样的独特作用和影响力呢？

合唱公益讲座或是课程更倾向偏远乡村，辐射面更广，通过线上线下结合的形式可以使更多老师能同步及时学习比较先进的合唱理念，参与学习的乡村老师也会进一步辐射到更多的乡村学生，给他们带去更多元的音乐体验，对他们的音乐审美，对音乐普及性教育产生积极的影响。

您认为除了现在已有的形式之外还有什么形式能够丰富合唱与公益的结合效果？

现有的形式已经比较丰富，也比较全面考虑到了乡村多层次的需求，个人觉得还可在开展课题合作，增设合唱排练教育论文的板块，使个人的感受经过不断提升和打磨升华到学术的高度，影响到更多的人，对推动局部的规则制定起到积极作用。

我们坚信叶老师所说的这种美好愿景一定会在不久的将来逐步实现，我们呼吁更多的人加入合唱公益中，相信在我们所有人共同的努力下，更多的孩子们都能拥有一个有音乐、有合唱陪伴的彩色童年！合唱公益也一定会在未来发展的越来越好！

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关注合唱公益，

支持乡村音乐教育的发展。

因为有你：优秀班主任风采展示

上周的推文中，我们向大家介绍了四位来自不同地区的项目县管理员，大家还有印象吗？因为有这些班主任的辛勤付出，才保证了老师们能及时收到听课预告，按时参加直播学习，他们默默地为乡村音乐老师们营造了一个快乐学习的群落，为音乐老师们的共同成长保驾护航。

下面就让我们一起再认识几位可敬的班主任们吧！

洪登云

湖北省黄冈市音乐学科骨干教师，英山县教育局体卫艺股艺术专干。

黄存平

江西省遂川县教育体育局教学研室小学道德与法治教研员    

陈淑平

湖南省浏阳市教育局普教科干事 

欧阳密    

湖南省安仁县教育局体卫艺专干

罗晓慧

湖南省汝城县思源实验学校体艺处主任    

未完待续······

下期推文让我们一起解锁更多优秀的班主任～

屏幕下的我：边听边做笔记

在每次课程结束后，我们都能第一时间收到来自各地听课老师们的好评反馈，同时也收到了老师们分享的听课笔记和心得，小编真的被屏幕前这些爱学习的老师们感动，正是因为他们的参与，米多多公益直播间更坚定了持续做好的信心！让我们一起见证一下这些可爱的老师们的学习成果吧～

等您加入：音籽米多多合唱团持续招募

在上周的推文中我们重磅发布了2024“音籽米多多合唱团”预备团员的挑选条件，一时之间，不少老师都加入了企业微信交流群，纷纷在群里表示自己非常有意愿成为音籽米多多合唱团的预备成员，我们欢迎更多热爱乡村音乐教育、热爱合唱的老师加入，我们在米多多企业微信交流群等您！让我们再回顾一下入选条件吧。

2024“音籽米多多合唱团”团员入团条件

01您是县域及以下的乡村专职音乐教师，并且是学校合唱团的指导老师，热爱合唱且需要合唱的专业指导。

02您是热爱学习，积极努力的老师。在参加米多多公益直播间的学习过程中，完成了直播间的所有课程（包括观看直播和回放，只要给推荐官提供如纸质笔记照片的相关学习证明即可）。

03您的学校领导支持校园合唱活动的开展，并在延时服务活动中有合唱社团活动。

04您持续关注德清公益的快乐合唱3+1项目，并表现特别积极，优先加入哦～

我们按地域组建了华北（北京、天津、河北、山西、内蒙古）、华东（上海、江苏、浙江、山东、安徽）、东北（辽宁、吉林、黑龙江）、华中（湖北、湖南、河南、江西）、华南（广东、广西、海南、福建）、西南（四川、重庆、贵州、云南、西藏）、西北（陕西、甘肃、新疆、青海、宁夏）以及港澳台（香港、澳门、台湾）共八个地区的微信交流群，每个群里都设有一个“音籽合唱团”推荐官，大家入群时一定要及时修改自己的群昵称，主动积极地添加推荐官的微信，并积极在群里分享自己的听课笔记、学习心得以及开展校园合唱的进展，让我们发现爱学习且学以致用的你。

@推荐官在微信交流群等你加入