“公益不是给钱就完事，而是真正投入时间、心力去改变现状。”

当耶鲁大学经济与计算机专业毕业生肖博杨踏上湖南乡村学校的讲台，当他的手指在钢琴键上起舞，一群中国农村孩子的眼睛亮了。他们或许不知道“耶鲁”是什么，却能感受到这位“洋老师”带来的音乐魔力和人格魅力。

与此同时，在英国爱丁堡大学攻读公共管理博士的刘湘怡，从安仁老家走出又回归，以研究者、参与者、记录者三重身份深度融入德清公益基金会的日常运作6个月。

两位背景迥异的国际志愿者，在同一片土地上，用各自的方式诠释着跨国界的人文交流与心灵对话。

湘怡：学术与实践的双向奔赴

刘湘怡：格拉斯哥大学管理学硕士，爱丁堡大学管理学在读博士。2024年9月-2025年7月，担任德清公益实习生和志愿者，主要研究乡村中小学生的美育发展议题，希望通过研究与写作，为乡村教育与公益行动贡献一份力量。

“我希望能为国内乡村美育发展贡献自己微小的力量。”刘湘怡在采访中如是说。这位安仁姑娘带着英国名校的学术视角回到家乡，在德清基金会完成了六个月的实习后，又特意从英国飞回长沙参加暑期“米多多乡村童声合唱周”活动。

作为公共管理研究者，湘怡敏锐地观察到德清模式的独特价值：“德清不只是捐钱，而是切切实实想要去改变一个孩子，改变乡村美育发展的现状。”她发现，基金会的成功在于能够“因地制宜”——每个地区都能找到适合自己的发展路径。安仁的稻田公园、江西于都的红歌传统，都成为当地合唱教育发展的特色基础。

担任湖南师大附属涟源三一学校米多多合唱团志愿者

在湘怡看来，德清的实践见证了中国乡村教育从应试教育向美育拓展的重要转变。“我们的教育已经从之前的以应试教育为主导，转变到除了发展应试教育之外，还要提高学生美育素质的过程。”这种转变背后，是中国经济社会发展带来的深刻变革。

刘湘怡和德清团队在浙江音乐学院合影

湘怡在基金会的三重身份——学术研究者、实践参与者和内容创作者，让她获得了难得的全方位视角。她坦言，写学术论文与写公益报道是两种完全不同的思维模式，而这种跨越让她更深入地理解了公益传播的本质。

博杨：音乐架起的跨文化桥梁

肖博杨，耶鲁大学本科经济/计算机专业毕业。耶鲁大学合唱团成员、声部长、伴奏、辅助指挥。大学期间阿卡贝拉清唱团音乐总监，曾带团于韩国、菲律宾、奥地利、德国等地全球巡演。钢琴曾获斯坦威比赛华盛顿赛区金奖，于卡耐基音乐厅举办音乐会，伴奏获得美国合唱协会最佳伴奏奖。2025年9月至2026年2月担任德清公益志愿者，服务期间出任多支合唱团指导老师与钢琴伴奏，同时担任柯达伊培训的翻译及米多多新年音乐会志愿者。

“音乐是一种非常有力量的东西，能够带给人精神层面的触动。”肖博杨这样解释他选择乡村音乐教育的初衷。尽管拥有耶鲁大学经济与计算机双学位的光鲜背景，他坦言大学期间80%的时间都投入在了音乐上。音乐是他在北京读完初一之后，随母亲赴美留学之初，打开社交局面的钥匙、建立自信的根基和快乐的源泉。

这位从小接受古典钢琴训练的音乐人，曾带领耶鲁阿卡贝拉清唱团在全球巡演，却在中国乡村找到了音乐的另一种意义。在湖南安化县梅城完小，他通过手势和中英文夹杂的画面感描述，让孩子们理解音乐的情感表达。“他们能完全get到那个点，这种音乐的相通性让我深受感动。”

到江西遂川县担任柯达伊公益培训翻译志愿者

他观察到，中国乡村学校的美育教育正在发生质的飞跃。“不管是硬件还是内核上的改变都在发生”。与印象中的“一阵风”式的艺术活动不同，他发现现在的乡村美育更加“发自内心”，有更多“有情怀的人在其中推动”。

当问及印象深刻的人和事时，他提到梅城完小和陈碧宫老师。“我第一次去排练的时候，发现在他们和弦、和声方面有欠缺，于是建议在热身的环节增加一些针对性的训练。我并没有具体说怎么做，但是第二天陈老师立马在热身环节加了多种和声的练习。他们的接受能力非常快，也非常有热情，很愿意去改变。孩子们在这种老师的影响下，肯定是非常幸福的。”

他将西方合唱排练中的自由氛围带入中国课堂，鼓励孩子们随着音乐律动，而不要只是僵硬地站在原地抓技术、扣音准。这种中西合璧的教学方式，让孩子们在轻松快乐中感受音乐的魅力。

与云谷合唱团部分成员合照

        除了深耕乡村中小学的音乐美育，肖博杨还担任云谷合唱团排练指挥，为社区公益美育持续发力，累计开展13次专业排练，将国际化的音乐排练理念和方法带到社区公益美育场景中，让音乐美育的温暖力量触达更多社区群众。

创新：国际视野下的公益创新

两位志愿者的经历展现了国际志愿者在中国本土公益项目中的独特价值。他们带来的不只是专业技能，更是不同的思维方式和文化视角。

湘怡从公共管理角度分析了德清模式的科学性：“德清能够联动多方资源——企业+政府+高校+专家，结合当地特色，来解决社会问题。这套模式是可复制、可推广的。”她认为，这种“协同治理”的案例值得向国际学术界介绍。

博杨则通过实践证明了音乐作为通用语言的强大凝聚力。在他的指导下，乡村孩子们不仅学会了唱歌，更通过音乐建立了自信和表达的能力。他出资支持常宁、安化5所学校的合唱团发展，并亲自担任指导老师，将国际化的音乐教育理念融入本土实践。

“德清模式”：小而美的公益实践

令人惊讶的是，完成如此多项目影响的德清基金会，核心团队不到十人。博杨坦言，他最初以为这是一个至少50人以上规模的团队，实际了解后深感震撼。

基金会的国际化战略并非追求规模扩张，而是注重质量提升和理念交流。通过吸引像湘怡、博杨这样的国际志愿者，德清不仅丰富了项目内容，也为中国乡村美育注入了新的活力。

湘怡在采访中感慨道：“基金会的人不仅仅是把这个当成工作，而是真的有着公益的心。”这种真诚和热情，成为吸引志愿者持续参与的关键因素。

当博杨看到乡村孩子们在合唱中眼神发光时，当湘怡在乡村合唱节上被孩子们的歌声感动时，这种心灵的共鸣，正是“民间外交”最珍贵的成果。正如湘怡所说：“我想通过自己的视角，告诉国际同行中国公益事业的真实发展状况。”而博杨则通过音乐，让中国乡村孩子感受到了世界的宽广。

结语：世界青年与乡村振兴的双向赋能

肖博杨和刘湘怡的故事，是新时代国际交流的生动注脚。他们用自己的专业知识和人文情怀，在中国乡村播下美育的种子；同时，这段经历也深刻影响了他们的人生轨迹和职业规划。

博杨表示，这段经历让他重新思考真正的公益精神和人生方向。虽然他在2月份已经返回美国，投身金融业，但未来他一定会将音乐和教育融入自己的职业生涯。湘怡则计划将德清的实践作为她博士论文的研究案例，向国际学界展示中国公益的创新模式。

他们的经历证明，真正的国际交流是双向的赋能——国际志愿者为中国乡村带来新的视角和方法，而中国的公益实践也为世界青年提供了宝贵的成长平台。

随着中国乡村教育事业的不断发展，相信会有更多像湘怡和博杨这样的国际志愿者，加入到促进中外人文交流的行列中，用行动诠释“美美与共，天下大同”的理想境界。