小编说：有这么一位老师，她总是一来就往第一排坐，小编每次去拍照时都能见到这位老师亮亮的眼睛，她总是特别认真的听课，无论何时都在配合着台上专家的问答、示范，她是课堂上所有专家的“定心丸”、也是所有同学的“内卷王”之一，让我们一起走进她的投稿。

沤江一完小 周文娟

“艺”直努力，奋力前行

    从教十多年，终于在这个暑假，享受到作为音乐教师的“福利”，这要非常感谢德清公益基金给我们桂东音乐教师培训的机会，让我们在美育教育、合唱艺术的阳光大道上路上越走越宽、越走越美好！

    本次培训真是大咖云集，知名合唱指挥、音乐教学等领域专家为学员老师们亲自授课，在集中培训的第二天，上午来自湖南师大学的周跃峰教授给我们主讲《指挥击拍原理及指挥图示基础》。周教授细致清晰地讲解了指挥的基本手势，如手掌呈半握球状，大拇指和食指撑开，手指在同一平面上，手掌略高于手腕，手指都向外等动作要领，周教授走到学员老师中间一一纠正了老师们的准备姿势。为了让学员老师达到放松手臂的效果，周教授教给学员老师们“吊手臂”练习，使学员老师们感受到在充分放松手臂的状态下，做好指挥基本动作的重要性。接着，为了锻炼学员老师们的手臂控制力，周教授训练了老师们“慢速均匀挥动手臂”，在这个过程当中，周教授告诉学员老师们：在训练学生合唱过程中，必要进行长音训练，其中训练的方式有两种：一种是每个人以自己的一口气唱的最长音，第二种是集体统一唱长音，可以循环换气。接下来，周教授教导学员老师指挥的三要素是：省、准、美。指挥忌打反拍和交叉手。周教授授课的第二大内容是指挥基本图示学习，包括二拍子、三拍子、四拍子的图示和挥拍训练。周教授细致地讲解每个拍子的特点，并且在《黄水谣》《大海啊，故乡》《送别》这几个曲子上，训练学员老师们进行实操指挥练习。在周教授课程讲解中，我们发现学员老师需要掌握快速读谱的能力，并且在读谱的时候需要注意声部、变化音、调号（升降号）、特殊节奏、音群等方面。在指挥过程中，我们需要关注到在练习好基本指挥图示的情况下，还需要学习到一些指挥的技术：长音、附点、切分音、起拍、收拍等。并且恰当地根据曲目的需要（如情感、速度、力度），有特殊的处理。这就要求我们一线教师应该不断积累经验，学会处理作品。

    下午，刘宇田教授用严谨、幽默的授课方式，传授指挥的起拍技能。首先，刘教授通过理论讲解，让我们了解了起拍三要素：速度、力度、情绪。以及起拍的三过程：准备、预示、发声。起拍根据分类不同，可以分为整拍起拍和后半拍发音的起拍、有预示的起拍和无预示的起拍、强拍的后半拍起拍和弱拍的后半拍起拍等。并且就各种情况，带领学员们进行了实操练习，学员们的学习热情高涨，学习效果特别的好。虽然在指挥动作、图示等方面做得还不是很好的学员们，但他们都在努力临摹刘教授的示范。我相信，每个参训的学员都有同一种感受，那就是自我怀疑、自我否定。然而，我们的这种怀疑和否定，都是奔着要学得像刘教授那般从容、自信、有底气、有技巧的样子去的。虽然我们现在做得不够好，但是我们会在课后不断巩固，不断练习，努力学习，不断地突破自我，取得进步才行。

    晚上，湘南学院黄胜华老师带领我们深入学习合唱曲目，利用实际操作示范合唱指挥的细节处理。

   培训中，感谢专家们送来了满满干货，他们专业引领与指导将进一步提升参训的音乐教师们的合唱指挥与音乐课堂教学水平，结合自身合唱教学与合唱团训练，在实践训练中出现的问题在这里能找到解决问题的策略与方法，我们将运用我们所学，发挥专业优势，不断为桂东美育教育、音乐合唱教学等方面贡献自己的力量，再次感谢德清公益基金会和项目培训团队的专家们。