初印象：安仁县有着“中国合唱童话县”的美名，现在的合唱童话县里：有着53支童声合唱团，校校有合唱，班班有歌声，其中7支合唱团9次登上了国家级舞台；县里的音乐老师们每年都有2-4次专业培训机会；县委、县政府高度重视，在重要媒体访谈中推广合唱童话县，将合唱品牌纳入百度百科，并在县内交通主干道和主要景点设立中国合唱童话县品牌打卡点；县教育局将合唱活动和音乐教师素质测评纳入考核，成立“快乐合唱音乐工作室”，专项推动合唱教育发展；县教育基金会持续出资支持，并探索合唱教育发展新路径；种种措施，掷地有声。

9月10日教师节，安仁县放出重磅新举措，拨付11万元专项奖励11名优秀合唱指导老师，让合唱老师们也成为了“主流焦点” 

在本次教师节奖励中，安仁县人民政府总计安排51.2万元奖励132位优秀教师。其中“十佳思政课教师”10名“十佳班主任”10名（全县班主任约为1100人，获奖人员占比0.9%）“十佳中小学合唱指导教师”11名（全县音乐教师150人，获奖人员占比7.3%）每人奖励一万元！

这一奖励举措力度之大，开创了全国县域重奖一线合唱指导教师的先河，也彰显了中国合唱童话县对长期坚定不移做好合唱教育的信心。我们听听安仁县教育局局长的思考和获奖代表们的心声吧！局长说安仁县教育局局长马建中

在安仁县第38个教师节庆祝大会上，我们表彰奖励了“十佳中小学合唱指导教师”，其主要目的：一是体现县委政府、县教育局对中小学合唱教育的高度重视，对合唱指导教师的关心认可；二是发挥模范作用，激励全县音乐教师持续提升自身专业水平，为持续叫响中国合唱童话县品牌加油给力；三是表达安仁对建设好中国合唱童话县的不断思考和探索，如何拓展外延，丰富内涵，对取得更大成就的美好期待。

      安仁合唱教育未来将坚持“六个并重”，进一步以实际行动推动合唱教育高质量发展：一是坚持课堂教学和课外活动并重，抓音乐课堂夯实基础，抓兴趣小组，社团活动提高水平，在普及中提高，在提高中发展，在发展中形成特色；二是坚持学生合唱和教师合唱并重，形成师生有效联动、互动、带动；三是坚持城区学校和农村学校并重，实行定点帮扶制度，充分利用有限的音乐教师资源，实现合唱教育均衡发展；四、坚持教师招聘和教师培训并重，音乐教师在教师招聘中有应有比例，加强教师培训，使专业教师能专职，专职教师更专业。五、坚持硬件建设和文化建设并重，加大硬件建设力度，特别是艺术场馆，音乐室，钢琴室建设以及音乐设施设备建设，还要与县域文旅建设、校园文化建设有机结合，让合唱童话县元素随处可见。六、坚持当前工作推进和长远机制建设并重，当前抓实合唱比赛和师生素养考评两大重点，还要进一步完善音乐课堂，学生，教师音乐素养，学校艺术教育评价，使评价体系保障艺术教育可持续性发展。

教师有感华王中心小学音乐老师卢秀娟

2016年初到安仁成为一名特岗教师时，我以为从此要开始告别我的专业了，直到遇见了合唱。也正是因为合唱，让我有机会从语文老师的身份转换为一名真正的音乐老师。

     作为一个从未接触过专业合唱指挥课的音乐老师，我走过不少弯路。主修声乐的我，从一开始总执着于用大人们的方法来训练孩子们的发声，可对孩子们来说，他们并不能理解，只能费劲地模仿。这几年我珍惜着每一次合唱培训的机会，想各种办法把学到的东西，用在我带领的合唱团里。其实，每一个热爱音乐孩子的都有他自己对音乐的独特理解，老师需要合理地去引导，保护好他们对音乐的这份热爱之心，慢慢地在他们心里种下一颗合唱的种子，成为我教学中的一项目标。我想：这样才能听到孩子们发自内心的最美的声音。

      然而， 合唱团最常出现的问题就是音准问题，指导老师要像医生一样，去找出病因，再想办法解决。我一直认为学习一定是一个快乐的过程，才能达到学习的目的，尤其是音乐教学。在日常训练中，倘若孩子们达不到我所要求的效果，我就会非常心急，随即开始生气，表现出不好的情绪，而这样带来的后果就是学习的效果越来越不理想。孩子们和大人一样，只有当他们开心的时候学习的效果才会更好。于是我开始转变我的态度，培养自我的感染力，不让他们来影响我的情绪，而是由我来引导他们的情绪。如果这个知识点比较枯燥，那么就想一个有趣的方法，或者是有趣的游戏来让他们潜移默化地掌握，这才是我们一直追求的快乐合唱的意义。

教师有感排山芙蓉学校音乐老师谭清玲

合唱让我登上了领奖台

作为平凡的一位专职音乐教师，作为被表彰的对象登上教师节的领奖台。当领导把荣誉证书和一个大红包颁发到我手上时，胸中的激动、自豪感、成就感瞬间爆蓬，与合唱的情深过往在脑中循环再现。

一、合唱让我的生活变得更充实。

刚参加工作时的学校被严重边缘化，教职工有三四十个，学生只有120多人，大多数到城里去了，教师的工作量很小，我一周只有七八节课，每天放学后只有几个晚上值日的老师守着较为荒凉的学校，其它的都回城里了。作为第一批特岗教师，家又不在安仁的我倍感无聊，甚至有些发慌，后来我试着培养音乐兴趣小组，开展小组活动，组建合唱团，进行合唱训练，随着团队的不断壮大，活动持续的开展，每天的中午下午即使没有活动都有二十多个学生围聚在身边转悠，曾经的孤独和空虚被孩子们一扫而光，带来的是充实快乐。

二、合唱让学生更加阳光快乐。

我们合唱团有很多孩子因为加入合唱团，有了积极的变化。何林锋是一个音乐感一般的男同学，没能入选合唱团，但他经常站在窗外偷偷看合唱训练，而且多次跟我说想要加入。实在难以拒绝，我同意他平时可以参加训练，但比赛展示时不上场，他高兴的那个样子，我至今记忆犹新。这样的事例还有很多。因为合唱能给同学带来快乐，许多同学主动要求加入，所以合唱团不断壮大，最高峰时有八十人之多，当时全校学生也只有一百多人。

三、合唱让我既成为学生亲密的大姐，又成为“政务主任”。

因为合唱的原因跟同学们接触的时间就自然增多了，在活动中师生的感情不断加深，我与同学们的关系特别亲密，好多同学称我为大姐姐。可能是亲其师信其道的缘故吧，我每每说什么同学们都很信我，再加上又取得了不错的成绩同学们对我好生敬畏，那时在学校我好像政务主任一样，再调皮的学生我都能“呼来唤去”，而他们也乐意。

四、合唱为我提供了学习机会，搭建了展示自我成就自我的舞台。

我是幸运的一名音乐教师。德清公益的助力，为我们音乐教师提供了很大的支持，因为合唱我到过市里，去过省城、上过北京等地学习交流，自己的视野得到极大的拓展，能力也有较大增强。在全面推进素质教育的今天，而美育教学评价结果尚未得到运用的背景下，一年一度的合唱节让我们音乐老师也有了展示自己成就自己的舞台，这是我们所有中小学音乐教师的幸运。

组建一个合唱团并不难，带领合唱团每周坚持开展三次以上活动还是要点定力的，近十年来我一直这样坚持着，虽然有点苦但更多的是欣慰与快乐。我衷心的祝愿安仁合唱教育更加兴旺，那些在一线努力付出的音乐教师们有更多展示自己的舞台，有更多得到肯定的机会，年年有同行们登台领大奖。

米多多简讯

郴州市教育基金会第四届理事会理事长提名人选张爱国调研安仁县合唱教育发展情况

9月24日，市教育基金会理事长提名人选张爱国调研安仁县合唱教育发展情况。安仁县委副书记、县长黄力，县人大常委会党组书记、代理主任龙之美，副县长窦显逵，北京德清公益基金会发起人李克梅，县教育基金会理事长李亚林全程参与调研。

调研小组一行先后来到城关中心小学、排山芙蓉学校，聆听学生合唱表演，了解学校音乐教学整体情况。

调研后，展开专题座谈，德清公益就“快乐合唱3+1”公益项目及其在郴州发展情况进行汇报，安仁县教育基金会和教育局分享安仁·中国合唱童话县发展经验。张爱国对“快乐合唱3+1”项目高度评价，并表示安仁县教育基金会后续可总结经验，发挥标杆作用，把“安仁做法”变成“郴州做法”，让更多学生能够接受有质量的音乐教育。

第5期“快乐合唱 3+1”珂达伊音乐教学法线上培训开班在即！

由北京德清公益基金会和北京匈牙利文化中心合作开展的第 5 期“快乐合唱3+1”珂达伊音乐教学法线上培训班将于本周陆续开班，本期培训开设4个班，每班学员6人，学员总计24人。截止目前，该项目已培训“快乐合唱3+1”项目县音乐教师103人。

9月22日，为确保培训顺利进行，项目组组织学员就培训前注意事项召开工作会议并对学员提出的问题进行解答。为响应项目县音乐老师的学习需求，本次培训特开放30个旁听名额（只听课，不参与课堂讨论和作业分析），如有意向旁听的老师，请联系本县负责人。