大雪，中国传统二十四节气之一，预示着一年里最冷时期的到来。而在这寒冷的日子里，隆回的音乐老师和孩子们却倍感温暖，因为……

2018年12月5-7日，北京德清公益基金会音乐下乡行活动来到隆回，为具有当地代表性的8所中小学校合唱团辅导排练，并调研“快乐合唱3+1”项目的开展情况。隆回县青少年活动中心大力支持，委派人民政府主任督学阮海清，教育局原副局长欧阳晓明，青少年活动中心主任胡昌龙，青少年中心高级教师黎长城，县民族器乐协会副主席贺云刚参与调研并观摩专家授课。

教育局原副局长欧阳晓明（右）

唐平波老师受“快乐合唱3+1”项目隆回县合唱指挥专家唐德老师委托，用两天的时间，为8所学校的校合唱团进行指导。从分声部、排队型、儿童声音训练技巧、排练技巧等方面为老师们现场示范排练与指导，为不同水平的合唱队找出关键“症结”，“对症下药”。授课内容专业而又独到，形式新颖而又精彩，排练方法实用而又易懂，深受师生们一致好评和热烈欢迎，这无疑是一次雪中送炭。

“快乐合唱3+1”大赛现场

两天行程结束，我们充分地看到了隆回各界对艺术教育、对合唱教育的用心，看到了隆回老师、孩子们的精气神。在下乡行期间，德清一行还有幸观看了在万和实验学校举办的“快乐合唱3+1”大赛和高雅艺术进校园活动，许多节目将当地民族音乐、历史文化结合到合唱中，独具特色。看得出这是隆回领导、老师、学生、家长共同努力的成果，令人感动。

唐平波老师

唐平波老师指出：音乐老师们现在急需做一件“大事”——教学生识谱（五线谱）。以此助推音乐老师们的业务水平的提升和学校合唱事业的发展。还针对此次辅导排练情况提出几点问题：

1.对合唱教育的真谛理解不够。多数停留在歌唱（或音乐）教育的表面，没有深入到应该为学生灌输和引导人文素养，让学生接受安静、迅速、懂规矩守纪律、相互尊重协作与谦让等品质的培养，让学生感受到真正的快乐。

2.缺少合唱声音训练和音准训练的经验。没有明确的训练、排练思路和良好的听辨能力，学生用嗓过多，共鸣不够，融合度不够。在音准训练上，只教词不教谱的现象是造成临时性队伍音准不好的主要原因。

3.作品的浏览量和积累量不够。选择作品及处理作品的能力有限，有相当一部分的作品停留在齐唱（或简单的声部处理）上，乐句的合理分配及结构层次的处理能力略显欠缺。

4.指挥法基础比较薄弱。建议老师们多接触和了解到外面的世界，多走出去学习。

胡昌龙（左）和张斌（右）一同观看排练

青少年活动中心主任胡昌龙表示：当前教师不仅需要承担教育教学工作，还需要负担其他事务，音乐教师的精力有限，但是我们有信心、有热血，会用饱满的热情让隆回的孩子们能够接受有质量的音乐教育。感谢德清为隆回音乐教育添砖加瓦，隆回将尽自己所能，尽可能地将美妙童声回馈、回报给“快乐合唱3+1”。

张斌与学校校长交流

北京德清公益基金会项目主管张斌每到一所学校都与校长、校领导交流，询问学校音乐教师配备、硬件设施、合唱活动开展情况等等，关心学校合唱发展。在活动结束后说：隆回是一个值得打造的地区，希望在三年项目期满后，隆回也能向安仁一样独立成长，将“快乐合唱3+1”延续。

如果你问德清人什么是快乐

那他一定会告诉你：

孩子们灿烂的笑容

是德清人最大的快乐

我这样的表情唱歌够不够气场

瞧我唱得多认真

大家一起动起来

唐老师真逗，让我靠着墙笑会儿

专注的小眼神