公益高校齐牵手  携手启程第一课

9月21日晚7点半，由上海市高等教育学会与北京德清公益基金会联合主办，上海市高等教育学会文化艺术教育专业委员会与上海师范大学泊乐合唱团承办的“助力乡村美育”全国合唱与指挥名师课堂公益直播活动，在米多多公益直播间顺利启动。

第一次课程正式开始前，我们特别安排了一个简短的启动仪式，“助力乡村美育”全国合唱与指挥名师课堂活动总策划，上海师范大学泊乐合唱团艺术总监，中国高校合唱委员会常务秘书长王超老师以及德清公益基金会秘书长李卫英女士为活动开幕致辞。

理论实践相结合  课程重点来回顾

系列课程第一节课，我们非常荣幸的邀请到了上海音乐学院作曲指挥系教授，硕士生导师，国立莫斯科柴可夫斯基音乐学院合唱指挥系博士——曹通一教授来到米多多公益直播间，为屏幕前的老师们带来了一堂干货满满的课程。

1指挥艺术概论

       ——热爱是前提，实践获经验

曹老师首先围绕“音乐内容”和“指挥动作语汇”两个关键词对指挥艺术展开了一系列的探讨。他认为：“指挥动作必须是语汇化的，以展现音乐内容，而语汇来自内心，来自思考。”

曹老师提出了指挥学习的要点：首先，指挥需拥有思考音乐的能力：指挥动作语汇化，用肢体展现音乐内容，重在体现情感表达，用协调的肢体动作表达音乐，而不去纠结指挥动作是否规范；其次，指挥需具备较高的音乐素养：敏锐的听觉；良好的节奏；较好的钢琴识谱演奏与独唱水平；最好应具备较高的作曲四大件：和声、复调、曲式、配器知识。

2指挥基本技术

       ——正确的指挥语汇与音乐表达的完美结合

对于指挥的基本技术，曹老师围绕指挥的基本拍子和图示并结合具体的作品为屏幕前的老师生动的讲解并展示。

曹老师针对指挥时需要注意的要点做出了说明：第一，手部松弛，给自己定一个挥手臂的范围（水平线，上水平线，低水平线），做自由落体运动，松弛但有控制；第二，做好每一次的准备和预示，使音乐不断有向前推进的感觉。

集中学习的老师们积极跟随曹老师的动作练习

3音乐中的起伏与对比

       ——创造动态音乐体验的关键要素

曹老师认为，在合唱指挥艺术表演中，准确的体验与表现音乐作品的起伏意义重大，而指挥对作品的认识与掌握有三个层次：

感受层  分析层  表现层

4作品的艺术处理

       ——合唱与指挥的音乐艺术再创造

曹老师在课程的最后结合《蓝色的多瑙河》对完整的作品艺术处理做了一系列详尽的讲解。

大家可以在“德清公益”微信视频号以及“德清公益”微信公众号找到往期所有直播课程的回放链接，大咖云集，机会难得，快来一起听课吧～

合唱指挥热潮盛  新人融入大家庭

1跨地区观众齐聚：线上直播开课，收看情况一览

随着此次活动的推进，在课程正式开播前，我们已经收到了安仁县、江华县、隆回县、汝城县、沅陵县、桂东县、宜章县、娄星区、资兴市、浏阳市、安化县、慈利县、黄梅县、英山县、麻城市、天门市、老河口市、遂川县、南川区、新疆喀什市等多个“快乐合唱 3+1”项目县教育局以及各公益组织的支持与反馈，报名人数近1500人。

直播第一课观看与回看人数共计5千余人，点赞次数超3万余次，为本次活动拉开了一个完美的序幕。

2老河口创新模式：发文组织学习，线下集中培训

在此次活动中，老河口市的举措可谓典范。老河口市教育局在第一次直播课程预热期间，迅速行动，发布了《老河口市中小学音乐教师合唱与指挥培训方案》，并特意策划了一场开班仪式，以激发教师的学习热情。直播课程播出当日，老河口市更是组织当地教师线下集中观看，学习现场秩序井然，教师们也反馈极为积极。老河口市通过这一系列科学系统的管理方式，不仅推动了当地音乐教育的进步，还为其他地区树立了榜样。

再次衷心感谢老河口市教育局领导和全体老师的坚定支持和积极参与。同时，也感谢所有屏幕前的老师们一直以来的陪伴和信任，我们期待这一全新系列课程将为大家带来更丰富多彩的学习体验！

老河口市举行活动开班仪式并组织教师集中听课学习

3企业微信群的新星观众：共鸣音乐魅力的精彩时刻

本次公益直播活动，我们不仅是想延续对现有合唱教育项目县的支持，更想激发更多乡村中小学音乐教师以及广大音乐爱好者的学习热情。所以为了更好地让热爱音乐的老师能够互相交流、学习，我们以不同地区为划分，创建了米多多公益直播间企业微信交流群，截止发稿当日，微信群已经吸引500多位来自全国各地的音乐老师以及音乐爱好者加入，还没有进群的老师们赶紧扫码进群吧！更多合唱公益福利等待您进群解锁！

线下学习你我他  笔记心得来分享

此次课程结束后，我们第一时间收到了来自各地听课老师们的好评反馈，同时也收到了他们积极分享的听课笔记和心得，快来和我们一起欣赏一下老师们的学习成果吧～

今天迎来了2023下半年的音乐名师直播课，与以往不同的是此次的课程转向了扎实音乐理论，提高巩固音乐教学技术。以更加直观的理论教学所呈现出来，对我们这些早已淡漠了音乐理论与技术的乡村音乐教师来说犹如雪中送炭。

正如今晚的曹教授所述，“合唱指挥”四字看来容易，可要切实的掌握技术要领，将繁琐的音乐理论与学生合唱的实践相结合，属实不易。“合唱指挥”天生一体无法分离，好的合唱团依赖于好的指挥,好的指挥则会成就合唱团，其中缺一不可。今晚曹教授的课程则将我带入了一个全新的“指挥”领域，遨游其间才发现自身以往的教学与观念是多么的简易与骇然。

“艺术”二字过于庞大，实不敢侃侃而谈。今天听了曹教授的课程心有所感，便分享一下我的感受。俗话说得好:“一千个读者就有一千个哈姆雷特”不同的人对与于相同音乐作品的艺术感官是决然不同的。但回归音乐本身来说，音乐是感性的，她能糅合人世间所有的情感，时而使人泯然一笑，时而使人感时溅泪。同时音乐又是理性的，理性的框架辅以基本的音乐技法使之又有规律可循。那么作为一名指挥来讲，我们则必须怀揣着一颗感性的心去理性的诠释不尽相同的音乐作品。其间对于音乐作品的艺术处理则需要我们不断的探索，既可以千篇一律，又可以各放光彩~艺术的表达永远是无止境的，等到某一天我们回头想起某一首曾在自己手上熠熠生辉的音乐作品也会宛然一笑时，这才应是真正的领悟。

白石坳小学教联体

杜 猛

大家有没有发现“非常认真”的共性？有没有学习到记笔记的方法？欢迎更多的老师向我们涌跃分享，我们期待在下一期的推文中看到更多优秀的笔记～

音乐之路虽且长  多多伴你共前行

9月27日（星期三）晚七点半 直播第二课

欢迎预约收看！