江华瑶族自治县首届教师讲书大赛于2023年10月8日举行，这次大赛的一等奖获奖者中有一位特别的讲者，她作为一名语文老师，讲述的故事却和合唱有关，个中精彩，请听她娓娓道来。

李春阳

沱江镇第七小学语文老师

2016合唱训练营营员

乡村音乐老师自己的故事书

这首童声合唱好听吗？

可能会有人觉得奇怪，这是讲书比赛啊，怎么还讲合唱了呢?因为今天我要讲的书就是《童声背后的故事》（该书由郭声健老师主编，于2019年出版，列入2015 年度教育部体育美育研究专项任务项目项目成果）。

这本书记录了北京德清公益基金会在乡村合唱推广中的故事。作者是来自“快乐合唱3+1”项目县的专家和老师们，其中收录了江华县教育系统叶爱英、贺敏、杨华秀、罗伟琦、盘国翠等人的文章，也收录了我的四篇文章。

书中不仅有干货满满的合唱指导，每篇文章还都是一个个充满爱和力量的故事，它记录了合唱中的点点滴滴，记录了孩子带给我们的感动。

    书中有很多打动人心的文字，比如“失去双亲的女孩面对大家都是自卑胆小沉默寡言的，但当音乐响起，她歌唱的那个瞬间，眼睛亮亮的，那么自信，那么勇敢。好像拥有了整个春天！”比如“夜幕降临，孩子们在排练;感冒发烧，孩子们在排练，就连说梦话都在唱歌。”还写到“蜗牛合唱团在舞台上唱响了桑植的民歌，稚嫩的脸庞、美妙的歌喉诠释了民族的和声。蜗牛的声音，终于从无人问津到千人倾听。”

“澧水之声”合唱专场新年音乐会蜗牛合唱团演出照

一字字，一句句，一篇篇，如镜子照见了乡村孩子对音乐的渴望，如拳头直击最柔软的内心，如号角催人奋进砥砺前行，我不禁回想起自己当初排练合唱的情景。

    我是个不会弹琴的语文老师，却被学校临时安排训练合唱去参加比赛。我看那五线谱跟豆芽菜是一样的，指挥的时候手比脚都笨，可想而知，自然是鸡飞狗跳兵荒马乱。更加雪上加霜的是约好了的钢琴伴奏老师，却在即将登台时不来了，只能改用伴奏带，用伴奏带比钢伴难很多，钢伴可以根据现场情况进行调节，而伴奏带不行，要每个点都唱得一丝不差才能将整曲合上来。

试一次，合不上

再试一次，依然合不上

时间一点一点过去

马上比赛了，马上比赛了

我还是不知道问题出在哪里

“且听风吟在茂密森林，让春的节拍宣告它来临……”学生不知疲倦地唱。

“不要唱了！都回教室！我们不要去参加比赛了！”

歌声戛然而止，鸦雀无声。学生面面相觑，默默地走出教室。

我心烦意乱，懊恼不已。

中午，学生如往常一样早早来到排练教室，坐得整整齐齐，怯怯地看着我。

“同学们，首先我跟大家道个歉……上午的时候我不是生你们的气，我是在生自己的气，怪自己能力太差，不会教，让你们跟着我不停地唱却还是唱不好，对不起！”

“老师，您已经教得很好了，真的，是我们没认真学。”一个小女孩望着我真挚地说。

那一瞬间，我的眼泪快掉下来。

“还有两天时间，老师跟你们一起努力练习，也许我们没有办法跟别人比，只要我们比之前有进步就可以了，尽力而为也就无怨无悔。”

响亮的歌声再一次在教室里响起，一遍又一遍……

每每回想起这一幕幕，我都会一次次被孩子们那水晶般的心灵打动，她们的宽容和善解人意在合唱中闪闪发光，让我在逆境中学会自省和坚持。

《童声背后的故事》这本记载着乡村孩子合唱的书，凝结着爱与力量，有关怀、宽容、坚韧、勇敢。值得每一个孩子，每一位教师细细品读，慢慢体会。乡村孩子就像那些贫瘠土壤里开出的花，虽小弥香。他们让无力者有力，让悲观者乐观，让教育者更有担当。

    让每个孩子都能享受公平而有质量的美育，让每个孩子在我们教育下成为最美的乐章。