金色的未来在招手～

幸福少年啊～

米多多～

......

12月7日晚七点半，在王超老师生动细致的讲解中，合唱与指挥名师课堂第十一课伴随着《米多多之歌》优美的旋律传播到全国各地，带着合唱公益的那份爱，用合唱展示着乡村勃勃发展的生机和希望，让观众朋友们体会《米多多之歌》不一样的深情。

01

『合唱与指挥名师课堂第十一课回顾』

COURSE REVIEW

授课专家——王超

王超，“助力乡村美育”全国合唱与指挥名师课堂公益直播活动的总策划，上海师范大学泊乐合唱团艺术总监，中国高校合唱委员会常务秘书长、中国国际合唱节艺术委员、中国国际合唱节编创委员会委员，中国检察官文联顾问，中国合唱指挥大会执行总监，中国（深圳）少年儿童合唱节总监。

《米多多之歌》作品介绍

《米多多之歌》是送给乡村孩子们的公益性歌曲，版权由德清公益免费提供给乡村的孩子们使用，希望更多的乡村孩子们喜欢！

米多多是“快乐合唱 3+1——乡村中小学合唱艺术推广”公益项目的吉祥娃。“米”代表乡村的稻米，“米多多”代表乡村合唱团，“多多”寓意乡村合唱团越来越普及。

2017年，德清公益开始对外征集“米多多之歌”歌词，并聘请了专业评委组。公示歌词评选结果之后，德清公益委托中南财经大学青年作曲家吴昊为“米多多之歌”作曲，吴昊老师选择了李旭生老师的作品，进行了谱曲工作。《米多多之歌》 于2022年正式推出。

本节课曲目讲解重点请老师们查看以上谱例～

在此感谢谱例笔记提供者

——来自湖南优秀的贺晶老师～

王超老师敲小黑板啦

<做好两个工作>

1.做好细致的案头工作。老师们排练前要提前做好细致的案头工作，包括分析作品的风格、排练的难点、作品是否有识谱困难的片段、是否有咬字困难的片段以及作者来自哪一个国家、哪一个时代等等细节问题，案头工作越细致，排练越事半功倍。

2.做好精细的排练计划。做好案头工作的同时，需要设计一个精细的排练计划，比如说练声曲几分钟，讲解什么问题需要花费几分钟，哪一个声部练哪一个部分有需要花费几分钟几分钟等等问题都需要提前计划，只有充分合理利用时间，才能提高排练效率。

<具备两个能力>

1.具备听出问题的能力。现场排练的时候，指挥需要具备听出所有问题的能力，这其中包含声部内的音准、节奏问题、声部和声部之间的配合问题以及钢琴和声乐之间的配合等等方面。

2.具备解决问题的能力。老师需要提高自身的能力与水平，具备高效率解决排练中出现的所有问题的能力。

课后互动：

王超老师为你答疑解惑

问童声合唱团演唱的声音比较虚怎么办？

答首先，要注意区分这个声音虚到底是音色上的问题还是气息上问题。音色不同，声音的虚实程度就不一样。如果是本身这个作品的音色没有达效果，有时候可能不是真的意义上的“声音虚”，只是学生没有唱出老师想要的音色；其次，声音虚弱与气息支持和声带对气息的利用率是否足够也息息相关。声带气息的利用率不够就是我们所谓的漏气，漏的越多，气息的利用率就越低，这就会导致声音的光泽度、通透度、明亮度都会受到比较大的影响。我们需要让声带的闭合程度加强来改善这一现象。

问如何解决声带闭合的问题？

答以童声为例，如果想要声带闭合良好，那么首先要让学生明白声带闭合的概念，教师可以通过示范声带闭合良好的声音以及声带闭合不足的声音，让学生明白需要的是哪种声音。先示范正确的音色，然后让合唱团进行模仿，同时用音乐术语时一定要加以生动形象的语言解释，用孩子们听得懂的语言描述你想要得到的声音。

问合排时低声部容易跑调怎么解决？

答老师们可以尝试先教所有同学学会低声部的旋律，学完后再学高声部，并且高声部在唱的时候，低声部始终小声跟唱，使孩子们逐渐建立多声部的听觉和意识。

问教师如何培养自己听辨的能力？

答老师们可以尝试找到一种定音乐器或是校音器，模仿音高演唱，感受音高小于半音的音高的变化，逐步改善自己对音高的听辨感知。

问教师如何培养自己的和声性？

答老师们可以尝试选择一些二部合唱作品，练习时自己弹一个声部，唱另一个声部，熟练后再反过来弹另一个声部唱另外一个声部，在此基础上增加难度，继续练习三部/四部/八部合唱，不断增加难度，相信通过这种方法大家的和声听觉都会逐渐培养起来。

02

『直播背后的你我他』

LIVE STREAMING FRESH

新成员加入：

常宁市教育局发文啦～

继湖北老河口市、重庆南川区、山西闻喜县教育局纷纷发文组织学习后，常宁市教育局也积极响应，于近日正式发布了关于组织常宁市中小学音乐教师参加“米多多公益直播间”线上培训的通知，再次感谢常宁市教育局在当地教育创新方面的引领与支持，期待通过我们的共同努力，常宁市的音乐教育事业将迎来新的发展机遇。

发现优秀的你：

音籽推荐官持续推荐中～

霞霞老师

音籽推荐官

今天我向大家推介西南地区的一位优秀老师——来自四川的李莉老师。

李莉老师

四川省仪陇县日兴镇小学音乐老师

大家好！我是来自四川省南充市仪陇县日兴镇小学的音乐老师李莉。我特别喜欢王超老师和叶译老师的课，他们的合唱课很接地气、很实用，我在想两位老师的排练都很高效，与他们的素质高和经验多分不开。我的学生每年都会新老更替，是由三四五年级组成，每年秋季这一学期我都会抓学生识谱能力和音乐素养的提升，进度比较慢，每学年的第一学期都会要从头练起，新生的音准和气息成了我们团的大问题，我最近在思考的就是怎么才能高效地解决这些问题。我在他们的排练和讲解中也领悟到了很多东西。那天我看苏严惠老师的课，中间有一段练声视频我觉得很有意思，我已经将气息练习运用到了我的合唱训练中。学生们也觉得很新颖。我也希望自己能够加入音籽米多多合唱团，希望自己能力能够得到提升，孩子们能够受到更专业的合唱教育。

霞霞老师

音籽推荐官

这位超爱学习的好友，真是一位值得称赞的践行者。我像是挖到了宝藏，满屏整整齐齐本系列课程的学习笔记，还附上了往期名师课堂的笔记。李老师在课程理论学习结束后，还积极在学校合唱团排练中进行实践，她的认真和坚持真的让人敬佩。

谢谢霞霞推荐官的分享～也再次感谢李老师对我们直播课程的充分肯定。

“音籽推荐官有话说”板块持续到今天已经向大家介绍了十几位来自全国各地优秀教师的学习故事了，随着我们的课程逐渐进入尾声，那些还没有被我们看到的老师在哪里～快快抓住机会～向自己所在地区的音籽推荐官分享自己的学习心得吧～期待最后一次课程的课后推文中我们能够认识更多优秀的教师～