全文转自《公益时报》公众号

当湖南郴州安仁县的田间地头响起童声合唱，当湖北黄冈乡村的校园里飘出悠扬旋律，当匈牙利的柯达伊教学法走进中国乡村课堂——一场以合唱艺术为核心的乡村美育变革，正从北京德清公益基金会发起的“快乐合唱3+1”项目中生长开来。十余年来，这个以“让每一个乡村孩子都能接受有质量的音乐教育”为愿景的公益项目，不仅填补了乡村美育的空白，更搭建起一个多方协同、可持续发展的乡村文化振兴新生态。

 匈牙利音乐教学专家兰迪老师为乡村童声合唱团指导

破局：直击乡村美育痛点，构建“四位一体”协同体系

长期以来，我国乡村地区面临着音乐教师缺额、教学资源分散、美育生态薄弱的困境。2015年，在《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》提出“构建美育协同育人机制”的背景下，北京德清公益基金会联合相关单位发起“快乐合唱3+1”项目，率先探索破解之道。

项目的核心突破，在于构建了“政府主导、学术界支撑、学校参与、社会组织联动”的“四位一体”协同体系。不同于传统公益项目的“单点帮扶”，这一体系精准锚定各方权责：政府层面，26个项目县及所在市州教育局印发40余份红头文件支持，湖南安仁县委、政府更将“安仁・中国合唱童话县”作为县域文化品牌重点打造；学校层面，142个项目校成为美育实践主阵地；学术界与社会组织则提供专业支撑与资源链接，形成“各尽其能、各取所需”的共赢格局。

2025年，项目进一步升级市域模式，与湖北黄冈、湖南衡阳、郴州三地市教育局达成合作，将合唱纳入校园美育与学生心理健康教育体系，让美育的种子从“县域”向“市域”连片生长。

深耕：模块化运营+线上赋能，让美育可复制、能落地

“快乐合唱3+1”项目精心设计“固定主线+动态补充”的模块化框架，为不同基础的县域提供“一县一策”的精准方案——通过教师赋能、展演舞台、成果研究三大板块工具箱，递进式提升乡村音乐教师的教学能力，为孩子们搭建从校园到国家级的梯级展演舞台。

“米多多公益直播间”的创新，更让项目突破了地域限制。这个集专业培训、展示交流、需求对接于一体的线上平台，累计开展224场直播，吸引超100万人次观看学习。2023年以来，已有26地教育局通过直播间申报项目，6个县（市）成功入选；全国16省48县的154位乡村音乐教师，也通过直播间获得线下公益培训机会。线上流量转化为线下实践动能，为项目规模化发展奠定了坚实基础。

2024米多多合唱公益音乐会

截至2024年12月，项目已覆盖10省26县，培训13218人次乡村音乐教师，成立785支乡村童声合唱团，其中41支团队64次登上中国国际合唱节等国家级舞台。更难得的是，项目以“轻量化”路径降低美育门槛——无需复杂乐器，场地灵活多变，“线上+线下”结合的培训模式效率远超同类项目，成为资源有限地区推广美育的优选方案。

聚力：打造行业共同体，让社会力量涌向乡村美育

乡村文化振兴，从来不是单一主体的“独角戏”。“快乐合唱3+1”项目搭建起一个开放的参与平台，吸引国内外多元力量深度入局：1106名专家及志愿者、26家机构和个人投入5111.8万元捐赠；与匈牙利文化中心合作引入柯达伊教学法，成为“一带一路”民心相通的典型案例；主办“乡村中小学合唱教育研讨会”、承办“第十六届中国国际合唱节美育论坛”，促进行业交流；发布《我国合唱教育公益项目的实施现状与案例分析》等研究报告，为合唱公益行业提供参考。这种“多方共治”的模式，让乡村美育不再依赖“外部输血”，而是逐渐形成“自我造血”的生态闭环。

实效：从美育到文旅，激活乡村内生动力

合唱艺术的价值，早已超越音乐教育本身，成为激活乡村文化的“引擎”。在湖南江华县，项目推动“四声校园”（读书声、歌声、琴声、欢呼声）建设，让合唱成为县域文化名片；在安仁县华王乡菜花冲，“乡村合唱节”将舞台搬到田间地头，链接腾讯公益“小红花音乐会”直播，吸引16万+观众在线观看，乡邻既是观众也是志愿者，家家户户因歌声串联；在涟源市茅塘镇，“乡村合唱节”与中国农民丰收节结合，外出务工人员通过直播间守候亲人演出，共享团圆与喜悦。

2024茅塘乡村合唱节

更令人欣喜的是，项目还实现了“美育+文旅”的跨界赋能。“郴州山水・合唱童话”活动中，5000名学生用歌声为家乡代言，助力湖南旅发大会；在城步苗族自治县，11首苗歌被改编成合唱曲目，城步红旗小学与希望小学组成的“苗岭新声队”登上第27届湖南（南山）六月六山歌节舞台，让少数民族文化通过童声走向更广阔的舞台。如今，多个项目县已实现 “公益退出不褪色”——安仁县、汝城县等在项目资金退出后，仍能自主举办合唱展演，本土文化活力持续迸发。

城步童声合唱团登上六月六山歌节

展望：让合唱成为乡村美育的“标配”

站在新的起点，“快乐合唱 3+1”项目已规划清晰的发展路径：在广度上，2026-2028年计划新增6-12个项目县，以湖南为中心，向湖北、江西、河南、重庆等中部乡村振兴重点县延伸；在研究上，联合湖南师范大学等机构从心理学、社会学角度剖析合唱的社会价值，编制《中国美育（合唱）公益蓝皮书》，为政策制定提供参考；在品牌上，“米多多乡村童声合唱周”“音籽合唱团”“米多多新年音乐会”等面向全国乡村，让更多乡村师生登上全国舞台。

十余载耕耘，“快乐合唱3+1”用歌声证明：美育不是乡村的“奢侈品”，而是振兴的“必需品”。未来，当合唱成为每一所乡村学校的“标配”，当每一个乡村孩子都能自信地放声歌唱，乡村文化振兴的图景，必将更加鲜活、更加动人。