十年耕耘，一曲同心。当湖南安仁县乡村孩子的清澈童声回荡在长沙音乐厅，我们听到的不仅是一场音乐会，更是一份跨越十年的“公益答卷”——从课堂上的毕业设计，到点亮百万乡村童心的美育燎原之火，“快乐合唱3+1”的成长轨迹，生动诠释了公益教育与公益实践深度融合的力量。

本文为EMP十一期校友、北京德清公益基金会项目总监易美玲梳理的德清公益与深圳国际公益学院十年相伴的专业化历程。德清的实践，是公益教育成果的一次饱满呈现，也是“知行合一、行动学习”理念的鲜活注脚。它证明，公益的专业化并非遥不可及，它始于一个真诚的初心，成于系统学习的赋能，兴于生态网络的托举。我们欣喜地看到，学院的赋能已内化为德清团队“终身学习、持续迭代”的自觉，并外化为一份可持续、可复制的公益方案。

谨以此文，致敬所有在公益路上脚踏实地、敢于创新的校友伙伴。愿每一份源于课堂的公益理想，都能在现实中扎根生长；愿学院与校友继续携手，以专业与智慧，为中国公益的高质量发展谱写更多“美美与共”的篇章。

音乐厅里的十年回响

2025年7月7日晚，长沙音乐厅座无虚席，“安仁・中国合唱童话县”专场音乐会在此上演。舞台上，来自湖南安仁县的乡村孩子们身着统一服装，用清澈嘹亮的童声演唱着经典曲目，旋律流淌间，满是童真与力量。这是全国首场由县域中小学童声合唱团登上省城专业音乐厅的演出，而台下，深圳国际公益学院院长陈红珊带领50余位校友静静聆听，眼中满是欣慰与感慨。

这场演出，是“快乐合唱3+1”项目十年深耕的成果，也是深圳国际公益学院十年教育成果的见证，更是中国公益走向专业化的缩影。十年前，“快乐合唱3+1”还只是发起人李克梅在国际公益学院学习时的毕业设计雏形；十年后，它已成长为覆盖多省市、惠及百万乡村师生的美育品牌项目。十年间，国际公益学院究竟如何为德清赋能？德清又如何将一份毕业设计，浇灌成乡村美育的燎原之势？

范式转型：从“简单公益”到“专业深耕”

2014年，德清公益发起人李克梅带着对公益事业的探索欲，走进EMP国际公益管理的课堂，成为EMP二期同学。此前，她与先生唐修国以家乡为半径做“简单公益”，聚焦湖南安仁、湖北黄冈两地的助学助教活动。随着国家全面打响脱贫攻坚战役，乡村教育的需求逐步从“有学上”向怎么“上好学”发展，李克梅开始思考怎么寻找一个聚焦且有特色的方向科学助力乡村教育。

多年公益实践中她发现，乡村地区美育严重缺位——多数学校没有专业音乐教师，更没有充足的音乐教学资源，孩子们很难真正感受音乐的魅力。“能不能找到一种低成本、易推广的方式，让乡村孩子也能享受音乐教育？”这个疑问，成了她学习期间反复思考的问题。

“合唱无需昂贵乐器，能让学生们集体参与，还能培养团队协作与自信心，恰好契合乡村学校的实际需求。”其实早在2013年，李克梅就曾试点赞助安仁县举办首届“德清杯”中小学生合唱展演。在EMP项目的系统学习中，李克梅接触到公益项目设计、管理的专业知识，把试点项目融入到毕业行动计划中，初步勾勒出通过“教师培训+合唱展演+成果展示”的项目模式。2015年，“快乐合唱3+1——乡村中小学合唱艺术推广”项目正式启动，湖南桑植县、通道县成为首批试点县。

项目在实践中不断迭代升级，德清公益逐渐开始从战略层面思考项目。2018年，李克梅参加学院组织的哈佛大学慈善管理高级领导人项目（ELP），国际公益组织治理模型的学习让她豁然开朗，她迅速与团队讨论确立了“让每一个乡村孩子都能接受有质量的音乐教育”的核心愿景，也从战略层面完成了机构的第一次迭代。

同时，李克梅通过托尼教授的三维定位图，确立了德清基金会的机构发展路径。“2015-2019年，我们几乎是埋头做项目；从2020年开始，我们有意识地开始进行传播布局，搭建自己品牌矩阵；现在我们正在努力朝着研究型机构发展。”

从模糊的公益想法到清晰的战略框架，从零散的试点行动到系统的项目模式，学院的理论赋能让德清完成了从“简单公益”到“专业深耕”的范式跨越，而这一跨越的落地，离不开一支专业团队的支撑，德清的人才成长之路也由此铺就。

人才筑基：从“亲友团”到“专业智囊团”

“公益是一门专业，持续学习才能走得远。”这是李克梅常挂在嘴边的话，也是德清团队成长的真实写照。项目发起之初，李克梅带着家人、依托三一集团志愿者开展工作，直到2017年才迎来第一名正式员工。如今，机构6名成员中，执行秘书长张斌、副秘书长李卫英、项目总监易美玲均为学院校友，2名员工参与公益网校华东慈善班学习，形成了“全员进修”的学习氛围。他们将在学院学到的项目管理、品牌传播、资源整合能力，转化为推动项目发展的实际动能。

学院的专家智库，也为项目成长保驾护航。深圳国际公益学院高级顾问曾晶老师，多次为项目评估、战略规划提供深度指导。何进博士以“状、症、因、源”的思维方法，三次点对点帮助团队对项目进行诊断分析。2024年3月的对谈中，他指出：“项目在公益模式创新等方面成果显著，但核心受益主体——儿童的成长实证略有不足。”为此，德清团队历时两年，采访41个合唱团112个合唱团员，写下了47篇成长故事，这些带着烟火气的故事，收录于《童声背后的故事》第三辑，让公益价值从项目数据落到了一个个鲜活的生命里。

更深远的赋能，藏在机构治理中。德清基金会历届理事会均邀请学院的核心管理层担任理事，在长期的陪伴中，刘丽波和宋厚亮理事 以“公益行业前沿观察者”与“机构发展战略伙伴”的双重身份，深度参与基金会年度规划制定、重大项目决策与组织能力建设：小到“快乐合唱 3+1”项目的启动仪式，大到基金会从“项目执行型”向“研究赋能型”机构转型的战略定调；从乡村中小学合唱教育研讨会的举办，到《中国美育（合唱）公益蓝皮书》的联合出版，这种“治理层嵌入”的合作，让学院的专业智慧直接转化为机构发展的顶层设计动能。

资源链接：校友网络构筑公益成长共同体

目前深圳公益学院的6000多名校友遍布全球20多个国家地区，全国32个省市和香港特别行政区，作为公益人才的培育摇篮，学院不仅为德清基金会输送了核心管理力量，更以强大的校友网络构建起公益资源生态圈。

在与校友的互动中，“快乐合唱 3+1”迈出了国际合作第一步，还先后与南京阳光心汇心公益基金会、广东省唯品会公益基金会、深圳壹基金公益基金会等达成合作，落地“阳光少年·快乐合唱3+1”“壹号音符米多多儿童合唱团”等项目。在良好的合作示范下，德清公益现已与25家机构及个人达成合作，获得捐赠资金794万。

左三、左四分别为吴文清、李克梅，右一为宋妮雅

2018年5月，在ELP同学、北京众泽公益基金会发起人吴文清的牵线下，李克梅与匈牙利驻华文化参赞、北京匈牙利文化中心主任宋妮雅博士会面，探讨音乐教育公益合作。自此，德清迈出了国际合作第一步，与匈牙利文化中心开启了长达8年的合作，双方联合为2000余名乡村师生开展柯达伊教学法培训，将匈牙利老师带到中国乡村，把国际先进音乐教学法引入乡村课堂，为中匈民心相通写下了温暖的一笔。

湖南汝城县六中何琼在参加完历时四个月的柯达伊音乐教学法培训课程后有感而发，“说句老实话，开始我是有点排斥的，在我看来，现在初中课本上的歌曲特别是中国民歌旋律的复杂性，柯达伊手势本很难用于课堂教学。但在兰迪老师的精心指导下，我发现自己理解的手势教学是片面的，渐渐地我掌握了教学法的真谛，孩子们也越来越爱我的课，看着孩子们对音乐课的期待及参与课程时的热情，我特别有成就感。”

慈利县零阳镇一完小的刘琴表示，“在教学中，会有听到学生跑调的情况，以往，我都会停下来给学生纠正音高，这样就影响了其他同学的演唱，也让是音准不好的同学有点尴尬。自从听了兰迪老师的课后，当出现音准不好的情况，我会用手势来提醒同学，既不会打扰其他同学的演唱，也不会让音不准的同学难堪，一个手势就拉近了我和学生的距离。”

除了公益行业的同行者，学院庞大的媒体校友群体，为“快乐合唱3+1”的品牌传播搭建了立体化平台。央广主播思元邀请易美玲参与《儿童的艺术和幸福》专题访谈，通过国家级广播平台，让乡村孩子的合唱故事走进千万家庭；《华夏时报》记者文梅以深度专访形式，撰写《北京德清公益基金会发起人李克梅：“不断学习 + 持续思考”的公益之路》，不仅记录项目成长历程，更推动话题引发行业讨论；新华网李海英邀请李克梅做客《公益讲堂》栏目，围绕“用童声照亮童心”开展主题分享。媒体校友的参与，让德清的品牌传播跳出单一维度，让“快乐合唱 3+1”的公益价值被更多人看见、认同并参与。

从国际合作的开启到多元资源的汇聚，从品牌影响力的提升到公益生态的构建，校友网络让德清的公益之路越走越宽，越走越专业。

行业启示：公益教育与实践融合的典范

从行业视角看，德清的专业化转型并非个例。从战略定位到项目管理，从合作链接到品牌传播，德清与深圳国际公益学院的十年共生，不仅成就了一个优质公益项目，更提炼出一套可复制的“公益教育+实践”融合典范，为行业高质量发展提供了重要启示。

其一，教育赋能是公益专业化的核心根基。学院的系统课程、专家指导、校友网络，构成了“学习-实践-迭代”的完整闭环，让德清从“经验驱动”转向“专业引领”。

其二，项目落地是理论价值转化的关键载体。学院“实践引领、行动至上”的教学方法，并非停留在知识传授层面，而是通过“行动计划”等特色课程搭建起转化桥梁。据悉，目前学院的行动计划小组达到200多个，“行动计划”完成率达70%以上。

其三，信任链接是生态共建的关键纽带。校友间的信任背书，降低了跨机构合作的沟通成本，让资源对接更精准，“校友共同体”模式，为公益行业打破“各自为战”的困境提供了样本。

站在十周年的历史节点，回望“快乐合唱 3+1”的燎原之路，每一步成长都离不开深圳国际公益学院的专业赋能与鼎力支持。这份从毕业设计开始的答卷，不仅给百万乡村孩子的童年带来快乐歌声，也为中国公益教育如何赋能社会创新的提供了范式，成为公益教育与实践深度融合的典范。

未来，德清将继续以学院的公益理念为指引，终身学习，与学院一同“拾光同行，益创新章”，在乡村美育的道路上深耕不辍，让更多乡村孩子在歌声中收获自信与希望，为公益行业的高质量发展贡献力量。