沅江市第二期班主任合唱能力提升培训

8月17日，沅江市“快乐合唱3+1”第二期班主任合唱能力提升培训如期开展，来自全市各初中学校的100名班主任齐聚课堂，学合唱实操、练指挥挥拍，解锁班级合唱与班级管理相融的美育新路径。

郭声健

湖南师范大学音乐学院二级教授

班主任与学生朝夕相处、相互陪伴，是对学生进行美育浸润的最好资源与最佳人选，对全面实施学校美育浸润行动具有不可替代的独特作用。可以说，没有班主任的参与，美育就难以渗透学校教育全过程，美育浸润行动就难以实现人人受益。

本次活动由沅江市教育局、北京德清公益基金会联合主办，湖南师范大学音乐学院二级教授郭声健、湖南省教育学会中小学音乐教学研究委员会理事长薛晖悉心指导。

沅江市教育局党组书记、局长沈迪文莅临现场观摩培训授课，了解课堂学习情况。本次面向班主任的合唱能力提升培训，正是沈迪文局长立足县域美育现实痛点——班级合唱排练专业指导不足、班主任美育价值未能充分释放——牵头谋划的创新举措，这一模式在国内尚属首创。

01.

一天一歌，学以致用

培训开班环节，沅江市教育局教育局艺术教育负责人冯介文作开班讲话，他回顾了德清公益前期在沅江落地的音乐教师专题培训、班级合唱展演、硬件捐赠等系列项目，对德清公益给予沅江美育的支持表示诚挚感谢。同时勉励全体参训班主任珍惜本次学习机会，做到学用结合，把培训学到的合唱组织方法运用到日常班级当中，扎实推动“一天一歌” 常态化落地，并表示教育局后续也将开展跟踪走访，实地了解各校班级合唱开展成效。

德清公益副秘书长易美玲表示沅江市是“快乐合唱3+1”项目创新实践地，我们在这里推进了“合唱+心理”专项研究，又率先探索班主任合唱能力提升培训新模式，这既得益于沅江乡贤三一集团轮值董事长向文波和顾问吴佳梁的专项捐赠，也离不开教育局团队的坚定推进。

本次全国首创的班主任合唱能力提升专项培训，是系列培训的第二期，后续计划对市内其他班主任老师陆续开展培训，并开设班主任合唱骨干培训班，选拔热爱合唱、愿意深耕班级美育的教师，组建沅江市班主任合唱团，开展为期一年系统培育，希望能帮助班主任们事半功倍开展班级合唱工作，期待专业学习能够缓解班主任的焦虑，把合唱美育转化为班级管理的助力，实现轻松工作、快乐生活。

02.

刘静：解锁初中班级合唱组织训练实用技巧

长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校音乐教师

刘静老师立足初中班级学情，带来《唱响青春和声，凝聚班级微光——初中班级合唱组织与训练技巧分享》专题授课。围绕为什么要组织班级合唱、如何从零开始搭建班级合唱团、如何应对排练过程中的问题、如何让班级歌声更动听四个维度展开分享，对班级合唱声部划分、队形编排、舞台背景选取、排练常见问题处置展开细致讲解，并针对初中男生变声期等现实难题，分享了通俗易懂的声部划分实操办法。

在刘老师的带领下，现场100位班主任一同抬手练习挥拍，跟着示范练气息，非音乐专业的班主任对可直接落地的合唱组织技巧有了一定了解。

刘静老师特别强调，班级合唱不以培养歌唱家为目标，最重要的是守护每一位孩子对音乐的热爱，让学生在歌声当中获得光芒与力量。

03.

周静：班主任视角下合唱常态化育人实践

长沙市长郡开福中学语文老师、班主任

周静老师带来《以活动育人心，以合唱聚班风 ——班主任视角下班级合唱常态化育人实践分享》。周老师结合一线实战经验，提出班级合唱要坚守“全员参与，一个都不能少”的原则，把工作拆解为活动前善谋划、活动中重陪伴、活动后要复盘三个阶段。

重点讲解三维协同工作模式：音乐老师负责 “唱得好”，班主任负责 “育得好”，家长负责 “保障好”。班主任做好全盘统筹，兼顾人员分工、排练时间、服装道具规划；排练周期不宜过长，充分利用音乐课、课后服务碎片化时段，尽量不占用学生休息时间。排练过程中要做好陪伴观察，关注学生情绪变化，提前备好突发情况备选方案；演出结束后重视复盘总结，用仪式感固化成长，引导师生向过程汲取经验，不只看重最终比赛结果。

在日常落地层面，周静建议把合唱融入校园常态，用好课前一支歌、大课间、放学前碎片时间，常态化传唱国歌、校歌、班歌以及适合青少年的正能量曲目，多用小型展示替代大型比赛，鼓励学生自主管理，通过录音、视频留存班级成长印记。让合唱跳出比赛任务，真正成为滋养班风、温润心灵的日常教育方式，实现 “以合唱聚班风，以活动育人心”。

课堂上，参训班主任认真记录、积极互动，沉浸式体验合唱艺术魅力，班主任们一同练习挥拍、练习发声。参训教师表示，培训干货满满，打消了“不懂音乐就搞不好合唱”的顾虑，学到的方法回到班级就可以直接使用。

下一步，沅江市将持续以班主任作为美育支点，推动 “一天一歌” 校园活动落地，把合唱美育融入日常班级管理，让歌声浸润校园每一个角落，助力乡村美育高质量发展。德清公益也将与专家团队持续总结沅江实践经验，探索可复制、可推广的县域班级合唱实施模式，为更多县域美育工作提供参考。