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2016“德清基金·安仁幼教”项目调研报告(之三)

2017.05.10 617 字号

  《遵规循矩:为乡村孩子立行为规范》

  往承坪中心幼儿园的那日早晨,刚刚下过一场小雨,空气格外清新。车窗外的油菜花田,尤显娇媚。乡村人家多半大门紧闭,汽车穿过村庄,人迹罕至。不必再问,我早就知道了,春节一过,多半人家的壮劳力都已外出打工,多半家庭只剩下老人和孩子,孩子们早早被校车接走,要么小学,要么幼儿园,整日被圈在集体生活中。再也难见我多年前曾经异常熟悉的乡村热闹,那热闹之中,多半是孩子们看似无所事事却是其乐无穷的追打嬉戏。

  承坪距县城路途较远,中心幼儿园是附设在小学里的,偏居校园一隅,我们到时,刚好小学的下课铃响起,小学生们熙熙攘攘冲出教室,在校园里撒欢儿,这才让我感受到乡村的一丝“人气儿”。幼儿园的孩子们和小学生一样听铃声决定作息,我们迎面撞见中班的孩子由教室蜂拥而出,一股脑奔向沙池,沙子被雨淋得浸湿,孩子们还是有所顾忌地止步不前。这时,一个瘦小的男孩,动作敏捷地拨开人群,英勇地跳进沙坑,旁若无人地开始用沙滩玩具,铲沙装沙,兴致勃勃。其他孩子跃跃欲试。随行老师出面提醒:弄湿鞋子会不好受的。孩子们又调头一起冲向蹦蹦床,活塞儿一般挤在唯一的入口处,谁都不让谁,谁也进不去。这时,又是那个瘦小的身影无所畏惧地挤出人群,冲进蹦蹦床,欢快地蹦啊跳啊,兴高采烈。一眨眼功夫,他竟攀上棚顶,身捷如猿,沾沾自喜。我的心立时提到了嗓子眼儿,老师这才出面,苦苦哀求他快快下来……

从我们进园,到男孩攀上棚顶,孩子们在不大的院子里,仅有的两处户外活动区之间奔来跑去,自由,是绝对的自由,但这自由是绝对低效的自由,绝大部分孩子因为混乱的秩序,没有一享蹦蹦床的欢乐。只有零星几个身手敏捷的男孩才占先机。

  那一日下来,我感慨良多。我的脑海里一直浮现,我在一所英国乡村男校的所见所闻。偌大校园,一千余名由3岁至18岁男孩构成的群体,彬彬有礼,谦和有序,娓娓细声。

  我又想起陪伴儿子成长的岁岁月月,我时时刻刻提醒自己:“约束行为,放飞思想”。于乡村孩子,适用吗?会不会束缚孩子的手脚同时,也会毫不留情地束缚住孩子的想象力和创造力?

  那一夜,我辗转难寐。脑海中始终是乡村幼儿园里孩子们奔来跑去的身影。最后,说服我自己的是,“安全”。在如此之大班额的乡村幼儿园里,如果无规无矩,无秩无序,孩子的身体安全首先受到威胁。我多年前就发现乡村孩子的一个有趣特点,他们善于以跑代走。广阔天地,给了他们奔跑的自由,而今圈在幼儿园如此有限的空间里,如果你还要跑,你就对小伙伴和自身构成了冲撞致伤的威胁。所以,行为的规矩是必须要立的。孩子们必须学会“等待”和“轮流”。这是集体游戏最高效的办法。更何况区域活动对遵守游戏规则的要求更高,没有良好的常规教育,何谈区域活动建设!

  第二日,我临时备课,决定借全县教师培训的大好时机,强化一次“幼儿园一日常规教育”。



  这次学习基本上是针对我园幼儿在园情况来进行培训的,请保教人员把学到的一定要应用于实际,让孩子们养成良好的习惯。

                           ——承坪幼儿园  李竹林

  雪松老师回复

  李园长好!虽然我们只是短暂的交流,但我能清晰地感受到,你是一个有爱心并有足够耐心的好老师。中国幼儿园男园长凤毛麟角,男园长或许对幼儿园的一日生活细节关注不够,但男园长一定有其独特的优势,带出更出色的教师团队。您和蔼真诚的笑,遒健隽美的字体(尽管只是在记录孩子的到校情况),温和清晰的谈吐,给我留下深刻美好的印象。希望“承坪中心幼”越来越好!

  对了,那个“小霸王”一定把他调去大班呆一段时间,和大孩子在一起他或许顽劣的优势不再,更有利于他建立良好的行为习惯,更重要的是他就不会给同龄孩子做“坏榜样”了。也会降低老师的工作强度和难度。



  下面我谈谈自己学习后在以后的工作中该如何开展:

  一定要遵循雪松老师的九字方针“立规矩、守规矩、重规矩”。

  在生活、游戏、学习中制定不同的规章制度,一定要严格执行。

  例如游戏时,和孩子们一起商量,根据游戏活动的不同内容和特点制定游戏规则,因为是小朋友自己制定的规则,如果有一个违反了规则,大家全部受罚,这样严格遵守的原则下进行,一定会事半功倍。

                                       ——李小兰

  雪松老师回复

  亲爱的小兰老师:

    看了谭老师转来的这篇学习心得,我禁不住笑出声来。说心里话,我最怕的就是这个:你们将我说的话当做圣旨,框在心里,严格执行。这样不妥!你该时刻记住的,是在尊重孩子的前提下,建规立矩。一个孩子犯错,全部孩子受罚,这不公平,便是不尊重。老师判断对错只有一个立场,就是客观。对就是对,错就是错,谁的错就是谁要担当。你的态度就是未来孩子们的态度,你的方式就是未来孩子的方式。切记啊!



  经过这次学习,我深深地体会到了自己的不足之处。我会把学习的知识累积起来,灵活地运用到教育教学中。努力做孩子们心目中可爱的喜羊羊,让孩子们健康、怏乐地成长。

                                         ——廖芳

  雪松老师回复

  廖老师,我们一起做孩子心中的“喜羊羊”!但偶尔也要“灰太狼”一下啊。